一、 活动目的:
为了让家长充分认识早期阅读的重要性,营造书香家庭氛围,动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读,建议在家庭中每天选择一个固定的时间,选择孩子喜爱的绘本,和孩子共同阅读,坚持做到持之以恒,以培养幼儿养成良好的阅读习惯。
二、活动目标:
1. 营造积极向上、清新高雅、健康文明的园所文化氛围,打造书香校园、书香家庭。
2.家园合作,为幼儿创建良好的阅读环境,营造浓厚的阅读氛围。
3.激发幼儿阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,学习正确的阅读方法。
4.提高家长的阅读指导能力,增进亲子之间的感情。
三、活动准备:
1.请家长准备一份亲子阅读的经验分享笔记。
2.请家长和宝贝一起与自家书柜合影一张。
3.请家长和幼儿共同完成,我最喜欢的幼儿绘本封面及内容简介一张(A4大小即可)。
四、活动过程:
1.教师发言欢迎家长参加亲子阅读活动。
2.班级进行亲子共读活动、指导家庭亲子共读活动的开展。
首先让家长和孩子靠得紧紧的,营造温馨的环境,再用温柔的声音讲述《猜猜我有多爱你》,最后鼓励家长和孩子尝试进行故事对话。
3.请家长学习老师刚刚阅读绘本的方法和幼儿一起阅读。
4.请家长展示家庭藏书柜照片及孩子最喜欢的幼儿图书。
5.请部分开展阅读活动好的家长,向其他家长交流自己的经验。
#朗读爸爸(爸爸朗读故事)
现在大多数家庭的早期教育由母亲为主要承担者,父亲总是屈居配角地位。但是在幼儿的成长过程中,父亲的作用是不可替代的。因此,我们欲
借助这个活动,充分发挥父亲在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
#奶奶(外婆)讲故事(讲民间故事)
祖辈的智慧是我们宝贵的教育资源,而且部分家庭孩子是托付给祖辈抚养的。因此,我们欲借助这个活动,充分发挥祖辈在家庭早期教育特别是早期阅读中的作用。
6.亲子自制图书封面(可以画、剪贴)
可以是绘画,也可以是剪贴。(可以是自创的、也可以是改编的,并且将故事的大概内容描述出来。)
向家长发出倡议:
1、建议家长带幼儿参观书店,到图书馆看书,到网上购书,以拓宽读书渠道,努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日时以书为礼。
2、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”,开展每天晚上30分钟“亲子共读”,促进父母与子女间的交流,共同成长。
3、建议利用家园互动平台及班级网站、电子成长档案等平台开展家庭亲子阅读好书推荐,使读书真正成为家庭的温馨港湾。