课 题
Unit One My classroo学习目标
1． 能听懂、会说：What's in the classroo One blackboard, one TV, desks and chairs.并能在实际情景中运用。
2． 能听、说、认读本课主要单词：classroo , door, picture, blackboard, light,
3． 能听懂并能按照指令做事情。
学习重难点
重点：学习What's in the classroo及相关单词：classroo , door, picture, blackboard, light。
难点：
1． 一词注意发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。
2． 在回答"What's in the classroo"时，注意单词复数的读音。
课前准备
1、 教材相配套的教学录音带
2、 教师自制的单词卡
3、一张画有教室的大图
学习过程
议课过程
（一）热身、复习 （War / Revision）
1． 复习pencil, ruler, bag, book, pencil-case, sharpener, eraser, crayon,pen等单词。
2． 引导学生用以上单词做问答练习，如：What's in the bag? What's in the pencil-case
3． 在学生回答出问题后，教师可再追问：Ho pencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What's in the pencil-case? A ruler, t pencils…
（二）呈现新课（Presentation）
1． 教师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：This is a classroo What's in the classroo2． 学生听懂后，教师可先试着让学生回答，能说出英文的学生给与表扬（desk, chair, picture都已学过），也可让学生用中文回答。
3． 告诉学生我们要学习有关classroo内容，教读classroo4.情境交流。就我们身在的教室提问：
What's in the classrooA blackboard, t lights, desks and chairs…
当学生只回答出 blackboard, light, desk and chairs 时，教师进一步再问：Ho引导学生说出：A blackboard 或One blackboard. T lights. 教师可以直接把一词告诉学生。
5． 教师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让学生说出单词。
6． 出示单词卡，让学生进行认读。教师可以告诉学生一些记忆单词的方法。如观察单词的第一个字母和最后一个字母等。（把单词卡贴到黑板上）
7． 学生跟读并模仿Let's learn部分的内容。（使用教材相配套的教学录音带）
8． 教师在学生学习了对话的基础上，扩充词汇量：There are things in the classroo What are they
9．让学生观看教学课件， 学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。
10．教师指着教室中的相关事物问学生：What's this?让学生回答。
11．教师出示单词卡，让学生进行认读。（并把单词卡贴到黑板上）
12．看黑板上所贴的单词卡，反复读出单词。
13．让学生做pair 根据教室中的实际情况，自编对话
14．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时给与指导。纠正学生错误时注意方式方法，不要打击学生学习的积极性。对于说得很好的学生应及时表扬。
15． 教师和学生用英语进行交流，导入Let's do的学习。I can do things in the classroo Open the door, turn on the light, clean the , put up the picture, clean the blackboard and s the floor. 教师尽量把说话的速度放慢一些，边说边做出相应的动作，以便使学生理解。
16．教师先说词组, 然后再让能力较强的学生代替教师发布指令，让其他学生根据指令做出相应的动作。建议多让一些学生参与进来，激发学生学习英语的兴趣。
（三）趣味训练（Practice）
游戏1：
做"Listen an find"的游戏。如：教师读door, 那么各组被指定为这个单词的学生就必须马上跑到教室门的位置。然后由各组的其他同学判断对错。对了加分，教师接着读下一个单词，游戏继续。最后，比一比哪个组得分最多，哪个组就获胜。
（四）作业布置（ho）
Listen, dra say
1． 教师发给每个学生一张图画纸。
2． 教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。
所听内容：This is classroo What's in the classroo A picture, t blackboards, t doors, three , six lights , desks and chairs.
3． 请学生说出自己所画的内容，核对答案。
4． 两人一组，看图做问答。
