第二单元测试卷(九)
姓名得分
一、积累与运用。(共50分)
1.看拼音,写词语。(10分)
bànjīnchāīèshuǐzhaìì
cáojūnxiōngtángxúnsītuōbǎ
2.给加点字选择正确的读音,打“√”。(4分)
妒忌(jíjì)发钗(chaīchā)山涧(jiànjiān)
踉(liàngliáng)跄迸(bèngbìng)裂耻(chǐzhǐ)笑
顽劣(lièlüè)景阳冈(gānggǎng)
3.下列词语中,没有错别字的一组是。(2分)
A.碗蝶紧急B.私自粗鲁
C.熟悉手仗D.傍样都督
4.下列词语中,加点字的读音相同的一项是。(2分
A.擂鼓擂台B.调查调节
C.更加更改D.漂泊停泊
5.将下列句子中加点的字词换个说法,不改变句子原意。(2分)
(1)店主人满满筛一碗酒来。
(2)你如何不肯卖酒与我吃
(3)但凡客人来我店中吃了三碗的,便醉了。
(4)请勿自误
6.读句子,选择恰当的词语填空。(3分)
耻笑可笑见笑
(1)小企走路摇摇晃晃的样子真。
(2)小明开始演讲之前,谦虚地说:“我水平有限,大家别。
(3)对待学习有困难的学生,我们要帮助他,不要他
7.选择合适的关联词填在括号里。(3分)
如果……就一面……一面……因为……所以……
(1)诸葛亮的船已经驶出很远,曹操要追也来不及了。
(2)周瑜知道了诸葛亮借船这件事,诸葛亮的计划完了。
(3)丫头们搬高墩,捆剪子股儿,拨起夔子来。
8.下列词语搭配不正确的一项是。(2分)
A.商议军事制造弓箭推却时间预计功课
B.招待客人吩咐事情准备材料探听虚实
C.报告领导制订计划调度车辆连接线路
D.靠近码头支援灾区布置房间下达命令
9.补全四字词语,并在横线上写出加点字的意思。(6分)
不自胜:天造地:
一而尽:日月华:
男挈女:伏无违:
10.下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?(2分
(1)便有大虫,我也不怕。
(2)武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
(3)我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
(4)武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细
C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏
11.判断下列句子用了什么修辞手法,写在括号里。(3分)
(1)大虫吼一声,振得那山冈也动。
(2)武松半歇儿把大虫打做一堆,却似躺着一个锦布袋。
(3)石猴是那么顽皮,那么勇敢,那么聪明。
12.按要求完成句子练习。(3分)
(1)这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,枉送了自家性命。(改为反问句)
(2)诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。”
(改为转述句)
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,非常佩服诸葛亮。(改为双重否
定句)
13.按照课文的顺序,排列下列句子。(2分)
周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助自己作借箭的准备
诸葛亮成功借箭,周瑜不禁感叹诸葛亮的才能胜过自己。
周瑜妒忌诸葛亮的才干,用短期造十万支箭的任务来为难诸葛亮。
诸葛亮利草船向曹操借箭。
14.填空。(4分)
(1)《景阳冈》选自《》,小说塑造了许多英雄形象,如:。
(2)《猴王出世》选自《》,我们知道里面的许多故事,如:。
(3)《红楼梦》中的许多故事,在我国广为流传,我能写出其中的两个人物:。
15.综合实践。(2分)
读了《猴王出世》,相信猴王这个人物给你留下了深刻的印象。请你联系课文内容写一写你对猴王的看法。
二、阅读与理解。(共20分)
(一)草船借箭(节选)(11分)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
到雾散时,诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高嘁“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当,可是诸葛亮那边船轻水急,已经驶出二十多里,要追也来不及了。
1.文中画“”的句子是描写,其作用是
(2分)
2.诸葛亮为什么“又叫船上的军士一边插鼓,一边呐喊”?(1分)
3.在选文第一自然段中,用“”画出三个表现诸葛亮胸有成竹的词语。(3分)
4.鲁肃的“”和诸葛亮的“”形成对比,突出了诸葛亮的神机妙算。(2分)
5.下列对“诸葛亮笑着说”的“笑”解释正确的是(多选)(3分)
A.诸葛亮深知曹操疑心重,用兵谨慎,断定曹操不会贸然出兵
B.诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊慌失措
C.表现了诸葛亮的胸有成竹,是诸葛亮英雄本色的表现
D.诸葛亮故作镇定,既是安慰自己,也是安慰鲁肃不要怕
(二)(9分)
有一次,魏国得到消息,得知蜀国的战略要地西城兵力薄弱,只有不到一万士兵,就派大将司马懿率领十几万大军前去攻打。蜀国得到魏国的军队正迅速向西城赶来的情报后,举国上下都非常紧张。以不到一万士兵抵挡十几万敌人,如以卵击石,必败无疑。可是蜀国要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕,大家都把希望寄托在一向足智多谋的军师诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难,但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。
诸葛亮苦思冥想,终于想出一个万全之策。他命令城内的平民和士兵全部撤出,暂时躲避到一个安全的地方,然后大开城门,等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城,但令他吃惊的是,本来以为会戒备森严的西城却城门大开,城墙上也看不到一个守卫的士兵,只有几个老头在城门前扫地。正在他大惑不解的时候,就看到城楼上出现一个人,正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服,在架预先放好的古琴前坐下来,随即悠扬的音乐从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了,在大军围城的危急关头,蜀国的军师诸葛亮却弹起了琴,不知道这是怎么回事。
面对开着的城门和弹琴的诸葛亮,老谋深算的将军司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋,可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军,这太出乎他的预料了。因此他想,城里必定埋伏了大量兵马。这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。司马懿越听越不对劲,他怀疑这是诸葛亮发
出的调动军队反攻的信号,于是急忙下令让他的军队撤退。就这样,蜀国的西城没有用兵一卒就得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。
1.用“\”划去文中括号里使用不恰当的字。(1分)
2.对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的是。(2分)
诸葛亮知己知彼,思虑周详
B.司马懿生性多疑,用兵谨慎
C.蜀国的增援军队马上就到
D.诸葛亮临危不乱,沉着应对
3.用“”在文中画出两次描写琴声的部分,并说说其作用分别是什么。(2分)
(1)
(2)
4.用一句话概括文章的内容。(2分)
5.“空城计”是“三十六计”之一,你还知道哪些计谋?请写出两个。
(2分)
三、表达与交流。(共30分)
同学们读书看报后都会有自己的阅读感受,请选择自己读过的一篇文章或一本书,写一篇400字左右的读后感。
答案
一、1.半斤插满饥饿水寨武艺曹军俺家
胸膛寻思拖把
2.jìchāijiànliàngbèngchǐliègāng
3.B4.D
5.示例:(1)斟(2)为什么(3)凡是(4)别
6.(1)可笑(2)见笑(3)耻笑
7.(1)应为……所以……(2)如果……就……
(3)一面……一面……
8.A
9.喜能够承担或承受。设创造。饮完。
精精华。拖挈带带领。拱不遵照,不依从。
10.B
11.(1)夸张(2)比喻(3)排比
12.(1)这早晚正是未末申初时分,我见你走都不问人,岂不枉
送了自家性命。
(2)诸葛亮说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。
(3)周瑜知道了诸葛亮借箭的经过,不得不佩服诸葛亮。
13.2413
14.(1)《水浒传》示例:宋江林冲
(2)《西游记》示例:大闹天宫三打白骨精
(3)示例:薛宝钗林黛玉
15.示例:石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被猴群拜为猴王,他可真是活泼可爱,敢作敢为
二、(一)
1.环境既写出来诸葛亮精通天文,预测准确,也为下文写借箭做准备,推动故事情节的发展。
2.虚张声势,迷惑敌人,既然敌人不敢出来,还要让敌人多放箭,找到射箭的方向和目标。
3.笑一定只管
4.吃惊笑
(二)
1.骏侯
2.C
3.随即悠扬的音乐从城楼上传下来这时,就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来,仿佛暴风雨就要来临一般。
(1)诸葛亮用悠扬的琴声表现自己神定气闲,借以迷惑魏军,使他们不敢轻举妄动。
(2)诸葛亮看透了司马懿的心理,让司马懿以为自己要派兵反攻,马上撤退。
4.诸葛亮巧设空城计退敌。
5.示例:苦肉计借刀杀人