隆重而有意义的第三届校园文化节要在十一月初开办,从九月底学校就开始筹备了。别的班级的学生们利用课余时间都在有声有色的排练节目。一年级的班主任因身体不舒服,无法排练文艺类舞蹈节目。所以,在最初那几周里一年级的孩子们看到别的班的学生表演节目只有观望的份。
终于,有一天几个胆大的孩子在下课后来质问我:“张老师,你看别的班的学生都在排练节目,他们都在跳舞。只有我们班没有练”“是呀是呀。我们也想跳舞”“是啊是啊,张老师,我也想参加······”她被一群孩子们七嘴八舌的说着,无言以对。难道要告诉他们“张老师产后身体没恢复好。要告诉他们张老师家的宝宝还在哺乳期,老师没有多余的课外时间”没有,我说不出口。
那天放学后,第一次她没有急去看她的宝宝,她开始思索什么样的节目适合低段学生,该怎样排练。经过在网上查找和认真考虑,她选择了两个节目视屏下载出来。第二天的体育课的时候,她把笔记本电脑带进了教室。先让所有学生观看完两个节目,后让他们选择其中一个喜欢的节目借鉴。经过学生们的讨论后最终敲定出——《走秀》。
花费了进一个周编动作,排队形。接下来就是辛苦的排练了。第二周,当孩子们经历了最初的好奇之后,有些孩子热情就降下去了。一些调皮的男孩子开始在练的时候捣乱,耍调皮。有些女生开始偷懒。这时候“严师”驾到,每每训练我就把教鞭拿在手中,当然不能动真格打,只是用来警训。
为了解决他们乐感差,走不出节凑,她又开始了每天下午的借钥匙之旅:每天借舞蹈室的钥匙。因为舞蹈室的音响效果好能更好的听出音乐节凑,同时在舞蹈室里面他们既可以对着镜子纠正练习。
一遍遍的练习,挨个指导,喊节奏,每次训练完都嗓子干涩。然而,功夫不负有心人,短短三个礼拜的练习,由十五人组成“一年级小模特队”在文化艺术节如期闪亮登场,因为节目风格新颖,孩子表演也很卖力,评委老师给了很高的分。
