人间不缺少爱，爱在人间从不缺失。但试问你我，何时才爱对
东风吹着纸鸢:“我可以带你去天的那端。”彼时，纸鸢消失在狂风中，我看见他坠在巨石上粉身碎骨。
朋友，我是多么想告诉你、诚心让你记忆:心灵不要拴的太紧，即便我们是相互需要的。
我们躺在父母精心设计的摇篮里，无忧、惬意、奢华；我们也亲眼目睹报纸上穷山沟的孩子，残疾、坚强、快乐。我们虽幸运，却活得碌碌无为——自身需要建筑在浮华与优越感之上，我们的成长变得空虚。童年、青春逐渐被网络、金钱所控制，思想在林立的摩天楼之上被浮云带走，剩下父母无条件给你的衣冠、世袭商职和抛弃灵魂的外壳。追随先贤，贵族文豪屠格涅夫毅然与农奴们一起反抗地主；出身商业名门的林徽因寒窗苦读，年轻时被文学革命家胡适赞为“一代才女”；自幼家境贫寒的岳飞勤于练武，后来成为南宋抗金名将……事实面前，我们不得不承认:自身需要应该更多地指定艰苦努力，在否定他人的一味帮扶下，我们成长的脚印会纯粹的完整。
生活中，你我也经常作为他的“被需要”。街头，你偶尔对着一个流浪汉莞尔一笑，递过喷香的面包；赛场，你偶尔对着一个失利者驱寒问暖，耳语热心的鼓励；花园，你偶尔对着一丛病怏怏的玫瑰黯然神伤，浇下甘甜的井水。翻阅过往，我们不得不坚信:同情他人需要应该更多的指定默默奉献，在否定自我冷淡漠情下，我们成长的脚印会纯粹的完整。
初一:陶皇旭
——题记
蝴蝶抱着罂粟:“我是多么喜欢你的花香。”彼时，蝴蝶哭晕在花香里，我看见她倒在春泥上满脸疑惑。
像是四季的冷暖轮回，当我们渴望自身需要时，你我只能作为冬天地下的新笋，默默等待春风化雨；当我们同情他人需要时，您我可以作为秋天送爽的风，默默染黄夏天的青谷穗。可是，难道世界的每一角落都有如此美丽的四季吗？你我，下一刻，选择同情还是渴望
登山者A、B、C、D四人分组进行攀岩比赛，每组两人的腰都绑上了一条连接的绳子。A初学攀岩，B的脚踝意外受伤，他们都用可怜的目光注视着各自的同伴。A抓紧C的手臂，两人慢慢的抬脚，一步步前进；D急于求成，步伐十分迅捷，B感到越来越疲惫，大口的喘气声根本没引起D的注意。结果是，在D、B即将登顶的瞬间，B的一只脚失衡，D随后缓缓滑下谷底……
