寻找害怕的根吉林省洮南市实验小学五年二班赵力潼人人都会害怕，可是为什么害怕，又有谁想过呢？为了找到害怕的根，我踏上了艰难的寻根之路。我想，害怕可能是因为做了太多坏事，或者做了见不得人的事，怕被别人发现吧？也可能是因为没有完成自己的任务，怕挨骂？反正有太多种可能性了，数也数不清。有一次，我偷吃了妈妈柜子里的糖，吃糖的时候，当然觉得甜，可接着，心里就觉得苦了。为什么觉得苦？当然是因为害怕了！为了不让妈妈发现我的“丑恶行径”，我万般阻挡妈妈去打开柜子。可是上天有好生之德，现实却无怜人之意。妈妈还是知道了我偷吃的事情，把我骂了一顿。真没想到，挨完骂之后，我反倒长长地舒了一口气，心里的苦滋味也渐渐地淡了，也就是说，那种害怕的感觉不见了。看来害怕就是做了错事后，怕被别人发现，怕被别人骂……我认真地把这个感觉纪录了下来，并在日记的边缘，画了一个黑色的树根。还有一次，妈妈在上班前，吩咐我把钢琴练好，并且不可以看电视。说完这番话她就去上班了，可我却只看了电视，钢琴一点儿都没有练。因为那天的电视节目实在是太精彩了，我可是越看越上瘾啊！看着看着，就忘了练钢琴的事了。到了妈妈快下班的时间，我的心就砰砰乱跳了起来，跳了半天我才知道，我这种心跳就是害怕。为了不让妈妈骂我，我急中生智，假造了我忘记关琴盖的假象，让妈妈觉得我一直在练钢琴。妈妈回家之后果然没有说我，不仅没骂我，还冲我满意地笑了，我那种害怕的感觉也不见了。看来这次害怕的原因是因为我没完成自己该做的事啊！我又一次认真地纪录了下来，并在日记的旁边，画了一个灰色的树根。至今为止，我已经记下了大半本的日记，也画了好多种颜色的树根，暖色调的树根代表的是好方面的害怕，比如我害怕不好的事发生在我家人的身上，冷色调的树根代表的坏方面的害怕，比如我做了蠢事错事怕被妈妈发现……等我长大了，我一定出一本关于害怕的书，书名就叫《害怕的根》。教师评语：语言简练、规范，开篇吸引人。前因后果娓娓道来，精炼有序，重点描述，给人留下深刻的印象。
寻找名字的根吉林省洮南市三小五年二班马超越人人都有名字，理所当然，我也有名字，我的名字叫马超越。为什么别人都不叫马超越，偏偏就我叫马超越？那一天，我突发奇想，想思索一下我名字的奥妙。我一边思索，一边把我的名字写在一张纸上，有大的马超越，也有小的马超越，有狂草的马超越，也有楷体的马超越……我把深深浅浅、歪歪斜斜的马超越，密密麻麻地写满了一纸，心思也像纸上的字一样，变得越来越乱了。这时，爸爸来到我的面前轻轻地说了一句：“问题要度角度去思索，寻找它的根。”我躺着在床上回想爸爸说过的话，想着想着我就睡着了，睡得那么香，头底下还枕着那张写我有名字的纸。在梦中，我梦见了一个仙女，她在我的面前，扇动着翅膀，美若天仙。我惊呆了，难道世上真的有如此美丽的人吗？我磕磕巴巴地问道：“你好，我叫马超越，请问你的芳名是？”“你好，我叫名字天使。”太好了，我遇到知音了。我问她：“请问你知道我名字的含义吗？”她笑着说道：“你姓马，叫超越，你的父母之所以要起这个名字，当然是希望你超越一切了。”我恍然大悟地点点头，点着点着，我就醒了，醒了以后发现自己还在点头呢！啊，我终于找到我名字的根了！虽然我并不想超越一切，只想超越我自己，不过没关系，既然是超越，总比平庸要强，你说呢？这就是我名字的根，你是否也找到了你名字的根呢？如果还没有，那也赶快做个梦，在梦中问一问仙女姐姐吧！她一定会给你一个答案的。
教师评语：文章选材新颖，以饱满的激情，细腻的笔触，描写了在梦中寻找名字的根，充满童趣的想象力，为文章增色不少。
寻找马虎的根晓平快乐作文班刘鸣宇“这题又错了！”爷爷大声喊道：“快点改！”唉，爷爷又在喊了，每当我写数学作业时，爸爸常常会这样冲我喊，听得我都烦了。我真想把马虎赶跑，让自己远离它，让它不在我的数学题上出现。这次，我开始翻我的数学寒假作业，仔仔细细地批阅了起来。刚批了几道大题，就发现了好几处错误，我连忙改正了过来。仅仅改完一页，就发现自己做错了二分之一，我的头就觉得大了，越来越大。硬着头皮，我又批阅起下一页来，就这么批着批着，我就慢慢地趴在桌子上睡着了。在梦里，我梦见一棵参天大树上长有许许多多的果子，那果子有红的，黄的，还有蓝的，对了，你是不是还没有看到蓝的果子吧？那天我看到了，我还在树干上看到了三个大字——马虎树。我心想，管他马虎树还是不马虎树的，能吃到果子不就行了！我不管三七二十就往“马虎树”上爬，刚爬到一半的时候，突然听到下面有人在喊：“这棵树上的果子不能吃，吃了你就会变成马虎的！”我不听他的劝告，使劲向上爬，一抬头，突然发现一只大脚凭空向我踩了过来，我一下子从树上掉了下来，这么一惊，我就醒了，才知道原来是一场梦。醒了以后，我就回想我到底做了什么样的梦，可我却说啥也想不起来了，啊！马虎树的梦消失了，我的马虎也不见了。我倒是非常希望真的有一棵马虎树，这棵树要是真有的话，我就把地球叫做“马虎球”。教师评语：文章清新明快，语言幽默。以真实情景开头，以真实感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题明确，充满感染力。寻找幸福的根吉林省洮南市实验小学三年二班李典倪我出生在一个幸福的家庭里，妈妈是公司的总经理，爸爸是公司的副总经理，奶奶原来是气象台的台长，而爷爷原来在军队里当队长。我们一家五口一直幸福地生活着。可是，爷爷却在我出生不久之后，不幸出车祸去世了。最早寻根，还是在幼儿园学习的时候，那天，老师在黑板上端端正正地写下了两个大字：“幸福”，接着，老师就让我们回家去寻找什么是幸福了。一回到家，我还没来得及洗手，就着急地问正在炒菜的妈妈：“妈妈，什么是幸福啊？”妈妈说：“这就要问爸爸啦。”我赶快跑到爸爸面前，问道：“爸爸，什么是幸福啊？”爸爸说：“哦？那应该问奶奶啦。”我又连忙跑到奶奶面前，问道：“奶奶，我的好奶奶，你就告诉您的孙女，什么是幸福吧？”可是奶奶却说：“不知道，别问我，应该问你自己啊。”吃完了饭，妈妈见我满脸困惑，就微笑地告诉我，啥叫幸福，还用寻找吗？只要一家人都快乐，健康地生活在一起，那不就是幸福吗？到了幼儿园，我告诉了老师我的答案，老师说我找幸福找的对，还夸我聪明，我别提有多高兴了！现在，我已经上小学三年级了，也早已明白了幸福的含义，我发现结果跟我妈妈所说的一模一样呢！教师评语：文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕寻找幸福的根进行。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
