百花园三 习作训练导学案
学习目标:
1、仔细观察、动手参与鸡蛋从水底浮上来的实验过程。
2、把本次实验过程和自己从实验中的收获(感受)写出来。
3、通过实验和写作,锻炼提升科学意识和对科学知识探索的兴趣,学做生活中的探索与发现者。
学习重难点:
1、仔细观察实验过程,通过交流丰富自己的词句百宝箱,然后把实验的过程与自己的感受(收
获)写出来并认真修改。
2、经历和体会“生活中处处有科学”的道理,学习做一个有探索精神的“小小发现者”。
实验准备:
透明的玻璃杯一个、水、盐、小勺子、筷子
学习过程:
1、仔细观察实验过程,尝试把下面的片段写完整。
1、观察试写片段1:鸡蛋放入清水中,鸡蛋慢慢沉入水底。
小心翼翼地把鸡蛋放入盛着清水的杯子里。同学们 ,只见鸡蛋像 。
2、观察试写片段2:将食盐一勺一勺地放入水中,鸡蛋在水中忽上忽下,终于鸡蛋浮上来了。
接着, (谁)拿起筷子 ,同学们 。只见鸡蛋 , (谁)又 。一会儿,鸡蛋像 。这时,教室 ,同学们 。
2、探索领会“鸡蛋浮起来”的科学道理。
1、鸡蛋在水里挤开的水的重量就是鸡蛋受到的 。
2、放在清水里的鸡蛋挤开的清水的重量比鸡蛋重量 ,鸡蛋受到的 不能把鸡蛋“撑”起来,所以鸡蛋在清水里只能潜在水底;
3、盐溶解在清水里之后,鸡蛋挤开的盐水重量的比鸡蛋 ,自然鸡蛋受到的 就能把鸡蛋从水底给“撑”起来;
三、小组内独立尝试完成实验,再次进行观察,在下列宝箱填上适当的内容。
宝箱1、描写实验老师(或同学)动作、神态的词句:
宝箱2、描写观众的词句:
宝箱3、描写鸡蛋位置变化的词句: 宝箱4、描写鸡蛋在水里沉浮不定的句子:
4、拟定题目、列提纲。
1、我拟的作文题目是:
2、我的作文提纲:
开头:
实验过程:
结尾:
5、独立自主完成作文草稿。