1.古诗三首
一、给加点字注音。
鸳鸯惠崇河豚不减
二、读拼音，写词语
xiǎoxìrónghuàfāyāduǎnxiǎoā
三、形近字组词
泛乏减喊芦护
四、选择填空
1.《绝句》的作者是唐代诗人(
A.曾儿B.苏轼C.杜甫
五、默写诗句。
1，沙暖睡鸳鸯。
2，小溪泛尽却山行。
3.绿阴不减来时路，
六、品味诗句，回答问题。
1.迟日江山丽，春风花草香。
结合诗句的意思，想象画面，把这两句诗描绘的景象写下来:
2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。“春江水暖鸭先知”告诉我们:
3.梅子黄时日日晴小溪泛尽却山行。诗句中“小溪泛尽”的意思是。
却”的意思是：
七、阅读诗歌，回答问题。
游园不值
[宋]叶绍翁
应怜屐(jī)齿印苍苔，小扣柴扉(fēi)久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
1.从诗句内容可以看出这是一首赞美(季节)的诗。
2.选出下面汉字在诗中的正确解释。(填序号)
(1)“怜”的意思是
A.爱惜B.怜悯，同情C.喜爱
(2)“扣”的意思是
A.覆盖B.击打C.扣除
3.你最喜欢这首诗的哪两句？写出理由。
【成长乐园】读一读，背一背
独坐敬亭山
[唐]李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
2.燕子
一、给加点字注音
伶俐机翼荡漾疲倦空闲
二、读拼音，写词语
zhānguānghuópōjùhuìǒuěrxiānxìchuīfú
三、在括号里填上合适的词语，再读一读。
的天空的云朵的小河的笑容
四、根据意思选择对应的词语。(填序号)
①烂漫无比②光彩夺目③波光粼粼
1.形容波光明净。
2.形容鲜花争相盛放的景象。
3.形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。
五、读句子，想象画面井写出下面加点词语的近义词。
1.小燕子加人到这个图画中，为春光平添了许多生趣。
2.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。
六、读句子，按要求完成练习。
1.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈圈地荡漾开去。
“掠”字体现了小燕子飞行之；“小燕子的翼尖或剪尾”“沾了一下水面”，“小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”突出了小燕子飞行时
2.一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
(1)这句话是对小燕子的描写。
(2)请照样子描写一种小动物的外形。
七、阅读短文，回答问题。
春
不知不觉，春凤已经踏着轻盈的步伐走近了我们，近了！近了！我仿佛已经感受到春天的气息。不光是我一个人，所有的植物、动物都感受到了。
看桃花、梨花、迎春花。像比赛一样竞相开放。那红的像火，黄的似霞，白的如雪，真是繁花似锦。闭上眼睛，一阵阵的馨(xīn)香迎面扑来，让人陶醉。细听，蜜蜂们已在辛勤地工作，嗡嗡地飞来飞去。蝴蝶也不甘寂寞地在花丛中翩翩起舞。
“春江水暖鸭先知”，小鸭子在水中快活地嬉戏，感受春的温暖。从南方飞回的燕子站在电线上休息，远远望去，仿佛是一个个“小音符”，和电线一起构成了“五线谱”，组成一部悦耳的乐章。
春天真美啊!
1.在括号里填上合适的词语。
的步伐的乐章
2.用“”画出文中的两个比喻句，再读一读。
3.“春江水暖鸭先知”这句诗出自诗人的《》。
4.从短文中找出优美生动的语句，做上标记，再读一读。
【成长乐园】描写燕子的诗句
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
----杜甫《水槛遣心二首》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
----白居易《钱塘湖春行》
3.荷花
一、读拼音，写词语
huābànzīshìfǎngfúǎo
二、形近字组词
裂烈蓬篷胀账
三、选字填空。
1.我赶紧往荷花池边去。
2.我忽然觉得自己仿佛就是荷花，穿着雪白的衣长裳，在阳光里。
3.白荷花在这些大圆盘之间出来。
四、用下面的词语各写一个句子。
1.挨挨挤挤：、、
2.翩翩起舞：、、
五、根据要求，完成练习。
1.仿写句子:蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦.
青蛙跳过来，告诉我。告诉我
。
2.下列句子中，描写荷花的有(多选)
A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
B.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
C.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
六、阅读短文，回答问题。
珍珠泉
我们村子前面有一个小山包。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟嘈从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光、黄的光、绿的光、紫的光.多像一串串彩色的珍珠啊!
1.文中“多像一串串彩色的珍珠啊!”中“彩色的珍珠”指的是
2.文中加点的“筛”字用得好不好？写出你的理由。
3.摘抄一两句短文中你觉得优美生动的语句，边读边想象画面。
【成长乐园】小知识.荷花的别称
1.以外形命名:芙蓉、菡萏(hàndàn)。
2.以生长习性命名:水芝、水花、水芸水旦、泽芝。
3.以气质命名:君子花、凌波仙子、水官仙子。
4.昆虫备忘录
一、给下面加点字注音。
距离膜翅大约黑斑
二、写出下列加点词语的近义词。
1.我一直在琢磨复眼是怎么回事。
2.瓢虫硬翅有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。
三、选词填空。
灵敏机灵
1.我家的狗极了，当主人进屋时，懂得叼鞋子让主人换。
2.凡是有复眼的昆虫，视觉都很。
四、读句子，按要求完成练习。
1.你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？(改为陈述句)
2.我小时候也画过不少蚂蚱，因为它的形态好掌握，很好画。(仿写句子)
五、阅读短文，回答问题。
蝉
蝉大致有三类。一种是“海溜”，最大，色黑，叫声洪亮。这是蝉里的楚霸王，生命力很强。我曾捉了一只，养在一个断了发条的旧座钟里，活了好多天。一种是“哪溜”，体较小，绿色而有点银光，样子最好看，叫声也好听:“嘟溜嘟溜一嘟溜”。一种叫“叽溜”，最小，暗赭色，也是因其叫声而得名。
蝉喜欢栖息在柳树上。古人常画“高柳鸣蝉”，是有道理的。
北京的孩子捉蝉用粘竿竹竿头上涂了粘胶。我们小时候则用蜘蛛网。选一根结实的长芦苇，一头撅(juē)成三角形，用线缚住，看见有大蜘蛛网就一绞，三角里络满了蜘蛛网，很粘。瞅准了一只蝉，轻轻一捂，蝉的翅膀就被粘住了。
(选自汪曾棋《夏天的昆虫》，有改动)
1.蝉大致有类，分别是和，它们都是因而得名的。
2.作者是怎样知道“海溜”的生命力强的
3.作者小时候是用什么工具来捉弹的？用“”把对这种工具的描述画出来。
【成长乐园】查一查，填一填
1.《昆虫记》这本书的作者是国的。（作者）
2.这是一本讲述的书。这本书共有卷，讲述了种昆虫。
