在我们身边，每天都要发生许多事。有的事是我们参加的，我们自己做的。有的事是我们看见的，我们只是个“观众”。把自己做过的剪看到的事记下来，就是写事的习作。有哪些事可以记呢?1。家里的事每个同学从小生活在温暖的家庭，和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶在一起生活，发生过许多有趣的事。这些事有时挺小，但给你留下的印象却很深。记下来，是挺有意思的。2。校内的事除了家，我们最经常去的地方就是学校了。因此，校园中发生的许多事，也可以记一记。上课时，你又学到了什么新知识、新本领;下课后，你和同学们做了什么游戏，参加了什么劳动等，都是很有意义的事。3。社会上的事除了在家和在学校，我们还常常在街上走走，到0nfS居家印串门，到公园去玩玩，到外地去旅行……这些都叫‘社会上的事’。
在街上买东西，与售货员之间发生了什么事;和都居的小朋友玩，发生了什么事;怎么在公园中游览，怎么欣赏祖国的名山大川等，都是很好的材料，都可以练练我们写事的本领。这么多可写的事，怎样写，才能写好呢?这里提几点简单的要求:第一，写事要完整任何一件事，都是有头有尾的。只写开头，没写结尾，或者只写结尾，没写开头，都会让读者莫名其妙。而且，一件事是由谁做的，什么时候发生的，在哪里发生的，中间有什么重要的变化等，也应该在写事的过程中交待明白。如果缺这个，少那个，别人看了还得问你，还得让你补充，这样的写事习作就是不完整的。第二，写事要具体记事不能光有个大概其，应该细致一些。具体，就是说要详细一些，让读者多了解一点事件发生发展的情况。比如写爸爸过生日，简单写一句话就行了，可是做为写事的习作，只是这么一句就不够了，得写得细一些:为过这个生日，全家做了什么准备?爸爸心情如何?生日餐在哆儿吃的?吹蜡烛了吗?切蛋糕了吗?唱(祝你生日快乐)了吗
爸爸演节目了吗?你演节目了吗?妈妈说了些什么?奶奶又有什么表现?还有别的客人吗?—这些内容不一定全写上，但应该全想到，从中选出最有意思的内容写在习作中，这样，爸爸的生日就“有声有色’了。第三，写事要有目的无论是我们亲自参加的事，还是亲眼看见的事，记下来都是有目的的。记下一件好事，是为了教育大家都来做好事，记下一件坏事，是为了教育大家都不做坏事。所以，记事不是目的，教育大家才是目的。懂得了这个道理，我们在记事时，就得时时提醒自己，要努力表达出这件事的意义。许多习作的开头戴结尾，常常要说一句对这件事的评价，比如‘今天发生了一件不偷快的事……’
“这件事我将永远记住I’像这样的话，就是表达事件意义的话。这样的话在记事的习作中是很重要的。以上三点，是写事习作最基本的要求。从这三点练起，刁能逐渐掌握更多的写事技巧。由于写事是写作训练的重要内容，所以，我们多选了一些例文，分成“家里的事’‘校内的事’和‘社会上的事’，分类进行训练。无论是哪儿发生的事，要写好它，都得按上面的三点要求去写。
