“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。”又一次接手毕业班的英语教学工作,有新奇、有压力、亦有感动。我与本届冲刺班的孩子们共同度过了这学期每一个平常的日子。不觉间已到期末,蓦然回首,所做之事寥寥,但又感怀深远。
一、自身成长方面
作为一个不甘平庸的老师,我逐渐懂得了学习的重要性。在一切常规教学都按部就班的同时,我尽可能让自己呈现着不断向上发展的姿态。这些得益于自己所阅读的几本书。如李镇西老师的《做最好的老师》和《我的教育思考》,朱永新老师的《新教育》等书籍。这些书不仅让我获得了知识与思考,两位老师的人格魅力也深深征服着我,引领我不断前进。在利用阅读来提升自己的同时,尝试着对自己的教育教学进行反思,并进行记录。虽然写得不够深入,也不能坚持,但比之以往要进步了许多。同时更多地关注学生,与学生共同追求着教育的幸福。
开通博客之后,不仅扩展了视野,而且认识了更多的优秀教师。他们对事业的执着热爱、坚持不懈、对梦想的无悔追求深深感动着我,跟在这些优秀的人儿身后,本身就是一种提高。
专业知识方面有待提高。我越来越清醒地认识到,专业知识的精深才是我的立身之本。可惜本学期这方面可以说是个空白,只能在以后的时间里去补救了。
二、工作态度方面
虽一直以来工作还算认真负责,但本学期似乎更加热爱自己的工作。工作的自觉性和积极性都有所提高,课前饭后总能进班给学生进行辅导。在教研组的研讨课和骨干教师的示范课中,认真准备,自觉反思。能认真编写导学稿并和备课组各成员热烈讨论,分析修改。付出着创作的艰辛,同时享受着合作的愉悦。
本学期虽没有申报课题,但却以研究的姿态去对待工作中遇到的问题。如自主管理在英语教学中的运用,如何提高英语作文水平等。积累了素材,取得了一定的效果。俗话说“态度决定成败”,有了积极向上的态度,不愁工作干不好。
三、具体工作方面
1、成立班级英语自主管理学习小组。
针对孩子们的常规任务落不到实处,英语考试成绩提不高这一情况。我们成立了英语自主管理学习小组。让学生们轮流当组长。为小组奉献自己的一份力量。组长每天为组员布置适量任务、督促其完成并检查落实,使我们常规的读、写、背、记落到实处。鼓励各位学生创造性的工作,如有些学生引领组员每天背一句英文谚语,有些学生能进行英语书面汇报等。同时对表现优异的学生和小组进行表扬鼓励,采用与老师合影以及颁发奖状等形式激励学生。取得了一定的效果。
2、加强对学生的写作指导
几次考试后学生的作文几乎都得不到分。于是我把作文提到了一个重要的位置。让学生从最简单的作文题材入手,大胆去写。我认真批阅每一个学生的作文,及时鼓励他们的优点并提出需要改进之处。并把优秀之作作为范文向其他学生展示,使每一个同学向其看齐。学生普遍反映,现在写作文不害怕了。但我知道,这是一项需要长期坚持的事情。
3、与孩子们一起过“洋节”
学习英语必须知道英语国家的文化知识。我给学生们讲了圣诞节的有关知识,并鼓励他们亲手制作贺卡送给老师和同学。我们共同装扮了一棵圣诞树,进行了创意抽奖活动,每个人都向有缘的老师和学生送去了一份美好的祝福。
4、常规工作不能丢
每天的作业和练习督促学生按时完成。根据学生的接受水平和能力的高低,分层布置相应的单词识记任务,并检查落实。周末练习按时检查,做到了布置与落实一体,使学生们的练习落到了实处。
但美中不足的是,没有重视学生们的预习,使得他们缺乏独立学习这一环节。这应在下学期重点弥补。
还有,课余时间与孩子们一起玩耍,亲近了师生关系。用自身的认真严谨感染学生,使孩子们自发努力等。总结反思只为再一次的腾飞。希望自己会越走越远,越飞越高。