作文

　　在一个炎热的夏天，我们全家在看电视。忽然，有几只蟑螂不知从那儿爬了出来，在我们面前摇摇晃晃，好像在说：“哼！我爬得快，你们抓不到我。哈哈！”我有点不耐烦了，就和家里人，共商“抓蟑螂大计”。 　　我们决定，爸妈一组，我和弟弟成为了一对好搭挡，我们兵分两路，向蟑螂扑去。没想到的是，它们居然兵分四路，两只跑厨房，一只跑客厅，一只跑卧室，另外两只爬到主卧室。我们也只好兵分四路，和蟑螂打了起来，我拿起拖鞋，来了个“张爪舞鞋”把两只蟑螂打死了。再看爸爸，他来了个“飞鞋”扑向蟑螂”又把另外两只蟑螂打死了。妈妈说：“你这蟑螂，你逃不出我的手掌心。”“威力无边”的妈妈就打死了一只又肥又大的蟑螂。弟弟是个小机…

　　一个暑假的早晨,天刚下完雨,灰沉沉的,天上有无数只蜻蜓在飞舞,这个情景被正在窗前发愣的小明看到了,他高兴地蹦了起来,说:”我知道玩什么了!” 　　小明兴冲冲地从家里拿了一个网,下面绑了一根竹竿,他就蹦蹦跳跳地来到了小刚家楼下，大声地喊:“小刚快下来吧！我们去抓蜻蜓！”“我知道了。我马上就下来。”小刚说。不一会儿，小刚也拿着塑料袋下来了。 　　他们来到草地上。蜻蜓还在兴高采烈地飞舞着。当他们开始用网开始抓蜻蜓时，蜻蜓们开始慌乱了。“你看，我抓住了一只！好大啊！”“你看我这只多漂亮啊！这个地方还是蓝色的呢！”“我这只最好！”“我这只才好呢！”他们正在热烈地争吵时，少先队员小红走了过来说：“你们…

　　今年暑假，我家和姐姐家一起去青岛游玩。我们玩了许多景点，如石老人海水浴场；德国总督府；海军博物馆……其中，最让我难忘的还是在第二海水浴场抓螃蟹了。 　　那天下午，我们正漫步在第二海水浴场的沙滩上。突然，我发现许多人都围在乱石滩上抓螃蟹。“不如我们去抓螃蟹！”我高呼道。于是，大家拿着树枝和水瓶（用来放螃蟹的瓶子）一起奔赴“战场”——乱石滩。 　　马上要抓螃蟹了。爸爸对我说：“抓螃蟹时，要轻轻翻动鹅卵石，石头下面最有可能藏着螃蟹。”于是，我便一块一块石头翻找起来。突然，只见一只小螃蟹慌慌张张地从石头底下穿过去，它的身子只有指甲盖那么大。“我看到螃蟹了！”我控制不住大喊道。我一边把手伸进浅浅的水…

　　“哈哈哈……谁叫你这么淘气？偏要逞强……”大家是不是很奇怪？不要着急，听我慢慢说说在童年里发生的趣事吧。 　　“十一”国庆节，我和妈妈、小姨，还有表姐，一起到湖南湘西德夯苗寨旅游。最令我难忘的是去看流沙瀑布的路上遇到的那条美丽的小溪。小溪可真美啊！溪边绿草青青、溪面不时有突出的大石头。小溪可真清啊！清澈得能看见游动的小鱼小虾和溪底的鹅卵石。我和表姐被眼前这如画的美景所陶醉了。 　　我拽着妈妈的手，急切地问：“妈妈，我想去小溪里抓小鱼小虾，可以吗？”妈妈说：“不行！你掉下去怎么办？”我可不甘心，又拽着妈妈的衣服使劲耍赖：“妈妈！妈妈，你看表姐就在石头上抓小鱼呢，让我也去吧!求求你了……”“不…

　　一：小学生的熟悉(以数学学习为例) 　　数学教学必须有学生主体的参与，学生主体的参与离不开学生数学学习的审阅和自行调控，即在数学学习过程中，少不了学生的。传统的数学学习全是老师、校长的事情，学生无权过问,有的学生甚至没有参与的意识，只是被动地接受老师授给的意见。从实际情况来看，只有学生对自己的数学学习才有最全面深进的了解，最清楚自己的发展过程和心理感受，因此学生应占重要的地位而不容忽视。有人以为，小学生缺乏辨别能力，懵懂无知，不但不能自己，而且找不到。小学生是空中楼阁，无稽之谈。笔者不同意这种看法。小学生年龄小，心理发育不成熟，没有意识，但可以引导、唤醒，逐渐培养，发挥教育的积极能动作用。…

　　尊敬的老师们，亲爱的同学们： 　　大家好! 　　一个没有人想要的角色，一个只有表情没有台词的角色，一个扮演狗的角色，这个角色是由一个普通的临时演员扮演的，他的风景实际上盖过了主角。 　　是什么让这样一个平凡的额外表演赢得观众的掌声呢?因为他来得正是时候。抓住这个机会，很多人问我:我怎么知道机会什么时候来?我说:机会总是在我们身边，只是缺少了抓住机会的手。 　　纵观历史，哪一位成功人士不是靠抓住机会，然后成功的。 　　匡衡做到了。他年轻时家里很穷，但他却努力学习，从不浪费时间。每当他有机会学习的时候，他都会抓住机会，最终成为一名著名的学者。 　　匡衡抓住了每分每秒读书的机会，终于成为了一个博…

　　“天灵灵，地灵灵，妖魔鬼怪快出来！”每当听到这句话，我就不禁想起那次抓鬼的事。 　　那天我看了一部鬼片，晚上睡觉总想起那个情景，越想越可怕。突然，一阵风吹过，把窗帘吹得“飞”了起来，我吓了一大跳，急忙将头伸进被子里，过了一会儿，风停了，窗帘也不“飞”了，我才发觉那不是鬼，而是那该死的风在捣乱，接着我试图不想鬼的故事，迷迷糊糊地睡着，可是我做不到，脑海里总浮现那恐怖的情景，担心半夜鬼来找我，心想：就算有鬼，有什么好怕的，我的威力还比“鬼”大呢！噶干脆跟它硬碰硬，对了，那可不行，要是它把我抓到“阎王府”当小鬼，那可惨了，不如跟它斗智，只要能把鬼抓住，就万事OK了。 　　说干就干，我拿来几个气球…

　　今天，笔畅作文班的赵老师一走进教室，就神秘地说：“我们要做一个非常有趣的游戏，名叫‘抓尾巴’。”我们一听都露出了疑惑的眼神，面面相觑。我们哪来的尾巴呀？赵老师解释道：“它是一个游戏名。”教室顿时欢舞雀跃起来。 　　赵老师先给我们讲游戏规则：先在自己的屁股上贴一个用纸做的“尾巴”，然后来抓对方的“尾巴”，最后抓掉对方“尾巴”的人为胜利者。我们用废纸开始给自己做尾巴：有的“尾巴”长长细细的，像牛的尾巴；有的扁扁短短的，像鸭子的尾巴；有的又长又滑，像蛇的尾巴……而我的尾巴呢？是一个又短又圆的兔子“尾巴”。 　　游戏开始了，我和王露两人对战抓“尾巴”。我们俩面对面站好，大眼瞪着小眼警惕地盯着对方，…

　　那一天，我上了三年级。有一天回家，好朋友妮妮和东佑叫我晚上出来玩，我便连连点头。 　　晚上，刚刚写完作业我准备出家门。天色已经暗了，我看到桌子上的手电筒。我的眼珠转了转，便想到：嘿，那个手电筒出去扮鬼来吓唬一下他们。于是，我拿起手电筒，跟妈妈打了声招呼，就悄悄的坐上电梯。我刚走出楼洞，就听到了蛐蛐的叫声。但是，我看到了东佑和妮妮在就看到我了，就没法扮鬼了。我摸着后脑勺对他们说：“嗯，咱们去捉蛐蛐吧。”他们异口同声的说：“好的！” 　　于是，我打开了手电筒。不远处，花丛里就有蛐蛐的叫声。我们摄手摄脚的往花丛那边走去。我们掰开花草，立即用手电筒照去。嗬！这蛐蛐真棒，长长的触须不停地舞动。说时迟…

　　某年某月某天，在某小区里，李大爷正在家津津有味地看电视节目。忽然，李大爷听见屋里隐隐作响，走进一看，真是不看不知道，一看吓一跳啊，原来是一个小偷从窗户里爬进来了，李大爷一看，这小偷可不一般，穿这冒牌啄木鸟牌的服装，脚底一双冒牌鄂鱼牌的皮鞋，戴这一副墨镜。奸笑着。这时，李大爷发话了：“你是何方小偷，快报上名来。小偷说道：“你这个土包子，连我都不知道啊，我就是车见车不载，人见人走开，名震四放的“神偷手”，李大爷说道：“别废话了，你偷了我什么东西？”“神偷手”说道：“我是不会说的。”说着，“神偷手”一眨眼就跑了。 　　李大爷急急忙忙的跑到楼下，还边跑边喊：“抓小偷啊，抓小偷啊……。忽然，李大爷遇…