八年级

　　一双手，一桌菜，简简单单，却满是幸福的样子。 　　有好几年没回家过年了。今年过年，便打算同家人一起回家。 　　一下车，虽满是陌生的大街，但却到处充满着熟悉感。只见远处，一个单薄的身影站在路口，好像在张望着什么。走近，才发现，那人原是我的奶奶。本以为她可能会因几年没见会不太记得我。可恰恰相反，当她看见我的身影后，便立马迈着蹒跚的步伐来到我的跟前，用她那瘦骨如柴的手紧紧地握住了我。 　　顿时，我们俩激动地说不出话来，只感到满满的亲切。 　　待到奶奶把爸妈安顿好后，又紧紧的抓住了我的手，便要上街去。 　　一路上，奶奶都紧紧的握着我的手，不停地与我交谈。她已经70多了，我且又高她整整一个头，此时的…

　　各位家长、大家好： 　　大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。 　　今天的会议有四项议程，一是结合这一阶段学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学习方法及综合学习法，四是自由发言交流。 　　初二是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平 　　稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。 　　这一时期的学生发展具有以下特点： 　　12-16岁年龄…

　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！今天我发言的题目是《 确定目标，把握方向》。 　　炎炎夏日已经降下帷幕，凉爽的秋天正向我们走来，迎着秋风，带着期盼，怀着梦想，怀着激情，我们又踏上了求学的征途。在这里，请允许我代表初二、初三年级全体同学对初一年级的学弟学妹们表示热烈的欢迎！ 　　我想先给大家讲一个故事。一个心理学家做了这样一个实验：他组织两组人，让他们分别向着10公里以外的两个村子进发。 　　第一组的人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐…

　　各位家长： 　　大家好！ 　　首先感谢大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我任课教师对大家的到来表示感谢。这次举行“家长会”的目的也是为了最大限度地发挥家庭在教育子女上的作用，共商教育子女的大计。有三项议程： 　　一是前一阶段班级情况汇报 　　二是谈谈初二学生出现分化的原因及家长的对策 　　三是需要各位家长配合的 　　一、前阶段班级情况汇报 　　1、班级状况 　　开学至今已有2周，绝大部分同学在校表现较好，他们遵守纪律、团结同学、对人有礼貌，对班里的工作认真负责，学习自觉主动、勤奋刻苦，作业完成得也较好。学生集体荣誉感较强，同学间比较团结。形成了积极向上的班风。 　　但是，也存在许多不…

　　各位家长： 　　你们好！感谢你们能在百忙中抽空来参加这次会议。我代表学校向各位家长表示衷心的感谢，这也说明我们的家长对我们的学生的重视和对学校工作的重视。 　　首先，我向各位家长介绍一下，参加我们这次会议的还有担任本班语文课教学××老师，信息课教学的××老师。现在，我来简单地谈一谈，我们班进入初二年以来一些基本情况。 　　第一，我先来说说初二年学生的基本特点。初二年是一个关键的年段，学生在生理和思想上也逐渐在成熟，这个年龄阶段的学生很具有判逆性，自尊心也特别的强，但他们的心理并不成熟，所以这个年龄学生很不稳定，不管在个性还是在学习上，很容易分化，所以在这个年段很需要我们的老师和家长们多去他…

　　您好！ 　　我是xxx，我很抱歉在经过您批假的情况下，我没有去上课。昨天本来想向您的，但是在您办公室等了些，我就没有耐心了，也有点急，所以就先离开了，没有跟您请到第二天的不上课的假，我也忘记跟您说一声了，然后今天的课我没有去上，同学老师也不知道我的情况。因为我没有请假也没有上课，所以您今天下午的时候问我原由，您虽然谅解了我，但我觉得还是写检讨给您。我对此表示无奈的同时，也的确是我的错，不应该招呼都不打一个就走了，也没有做的措施去补救，导致现在很难挽回了。 　　班主任老师，先跟您说声抱歉，昨天太急没来得及请到假，主要也是我不知道请假的重要性，不请假就不能私自离开的。您以前说过临时有事，如果当…

　　尊敬的老师： 　　您好！ 　　我是xxx，我实在是非常的遗憾，在这件事情上面做的非常的不好，因为这次月考我的及格，我的英语成绩一直都在班上都是一般般，虽然说的英语成绩不是班上优秀的，但是也不差，保持在一般般的情况下面，这种平衡一直保持了几个学期，但是因为我自己不重视自己的成绩，不重视自己在这方面的缺点，明明自己的英语成绩就不是很好，还不知道去提高，就在自己得意的时候，英语成绩就没有及格，就没有及时的去反应过来，成了现在这样的情况，我很是羞愧，也不知道自己在下一阶段当中怎么去表达，应该怎么去解释这些，我只是希望我能够，在下一阶段的学习当中，我有足够多的意识，一定要去认识自己英语成绩退步这个事…

　　亲爱的老师、各位家长： 　　大家好! 　　能够作为初二x班的代表，我的内心是十分忐忑的，同时我也感到非常高兴，这是一个多么宝贵的机会啊，我应该好好把握住，不浪费大家的时间，因此我想说一下初二学生的学习问题。 　　首先初二学生最明显的是大多数处于一个“叛逆期”，和家长或多或少都有着一定的代沟，我觉得这是由于互相的不理解造成的。在这方面我认为我是处理得比较好的，我经常找我妈进行谈心，不然的话大家可以试想一下，学生每天回到家，一言不发，写完作业就在一旁玩手机，家长也忙着自己的事情，这是一个非常危险的信号，很多同学都说家长一点都不理解他们，有问题就应该提出来一起解决，而不是偷偷翻看学生日记或者手机…

　　尊敬的老师： 　　您好！ 　　这一次的吵闹打架事件，是学生我自己也没有意料到的。不过无论如何，都是学生我犯错了。学生我在这里跟您郑重地道歉，希望老师您能够原谅我，给我一次改过自新的机会，最最重要的是，最好不要告诉我的爸爸妈妈，他们会因此而担心的。 　　回顾整件事件的经过，学生我的确是犯了错的。我作为一个班级干部，竟然因为别的班同学辱骂我们班的同学，我就带头吵闹起来，甚至还打其了架，这无论如何都是让人难以接受的事情。作为班级干部，遇到这样的事情，首先应该做的是给双方调解，我又如何会这样不顾一切的吵闹起来打起架来呢 　　这主要还是因为我对那个辱骂我们班同学的外班同学，本身就有不满，这份不满在这…

　　幻想，美好的代词，在幻想中，可以随心所欲，只要凭自己的想象，任何事情都可以完成，都可以变得更好；现实，残酷的代词，在现实中，不能完成自己所想，但是努力可以离所希望的成功更近。幻想与现实是对立的，不能只在幻想中，而不顾及现实，也不能只有现实，没有那美好的幻想。 　　在复杂的生活里，有时候人处在郁闷和压抑中，想逃脱，想离开，却又免不了被现实的种种残酷所压倒，所放弃，所以只能默默地忍受生活中带来的痛苦。这样的人往往太过难于表达自己内心，怕被别人所耻笑，更怕自己受到伤害。所以，对自己喜欢的事和人也只能深埋在心中。没有有效的解脱途径，他们只能在自己的内心中，不自觉地幻想，想象那些美好，不敢面对现实。…