小学

　　我——一块普普通通的草地，没有与众不同，只是在为人们扎根泥土，增添绿色。我的生活也过得无忧无虑。但最近，我的生活越来越不平静了。 　　“兄弟，那儿有公路你不停，非压我身上来，你可真是吃软不吃硬啊！” 　　我沉默不语了。 　　我愤愤地对那位撒尿的小朋友说：“能讲点文明吗？！都臭死了！” 　　我发出了一声叹息。 　　“嘿，伙计！你能走远点吗？在我身上我的确很痛的！” 　　又是一阵寂静，我也无力反驳。 　　三年级:钟米阳 　　那天，我正在睡饿着午觉。忽然，我感到浑身僵硬，动弹不得。我忍着疼痛仰头一看，看见两个又黑又圆的东西，硬邦邦地压在我身上，哦！原来是卡车兄弟啊。 　　“草皮兄弟，我也没办法，…

　　人们常说开卷有益，但也有人说开卷未必有益。是的，开卷的确有益，它可以让我们懂得一些道理、增长我们的知识和智慧、可以收集名言佳句~ 　　但是开卷也是未必有益的，刘向曾经说过“书犹药也，善读之可以医愚。”它有两层意思：一是书好比是良药一样多读就可以使人变得聪明；第二层意思是书也似一瓶毒药，如果不看我们现在适合的书，而去看那些不健康的书，对我们没有利益的书，就会导致你走向一条通往犯罪的道路。 　　比如：我们现在看的什么言情小说的书啊，某些人看了就会想书里那样，找个男女朋友啊，早恋啊，什么的，都对我们的学习有影响；也有人看武侠小说的，懂的人还是会想它里面的好，而看不懂的人，就会向书里的人盲目的学里…

　　古人云：“开卷有益。”但我认为，开卷未必有益。 　　我有几条开卷未必有益的观点。 　　1，古人说“开卷有益是因为没有那些使人误入歧途的书。那时的书一般都是论理、兵法、诗文的。但是，现在不同了，坏书到处都是。什么色情啊、暴力之类的，所以，开卷未必有益。 　　2，是的，开卷可以明理，辩清是非。但是，盲目的开卷不仅无益，反而有害。比如说法西斯的《我的战争》如果现在看了，就会走上犯罪。所以，我认为盲目开卷未必有益。 　　3，有些人认为可以让爸爸、妈妈来监督自己不看坏书。可是，你想想，那些罪犯没有爸爸妈妈吗？有。他们的爸爸妈妈不管他们吗？管。那为什么他们还要犯罪？所以，我觉得爸爸妈妈并不是能让你不看…

　　在开学第二周的星期四，我们办召开了有史以来第一次辩论会，题目叫开卷有益和开卷未必有益，并且分为了两个派，一边是开卷有益，另一边是开卷未必有益。 　　我们为什么要开这个辩论会，是因为这是我们的第一单元语文园地里的要求，林老师在前两天给我们选派，决定以后，开卷有益只有几个人，开卷未必有益占全班的三分之二，但为了平衡双方势力，有几个人反叛了，所以他们又扩大到十几个人，空余的一天时间里每个人都在精心准备，我加入的是开卷未必有益。 　　星期四到了，上午的最后一节课，辩论会开始了，首先是两方的队长来陈述自己的观点，然后开始辩论，开卷有益始终坚持读书有好处，然后，开卷未必有益站起来反驳说：“那如果说是黄…

　　有人说：“开卷有益。”但我却不认为开卷有益，开卷未必有益。 　　汉代刘向曾经说过：“书犹药也，善读之可以医愚。”书既然是药，就具备两种不同的功能：一是良药，药到病除；二是毒药，置人于死地。不是吗？大家都认为书是个好东西，其实不然。好的书会让我们增长见识，但思想不健康的书却让人犯糊涂，去做一些违反常理的事，这可以说是“玩书丧志。”要是这样，怎么能说开卷一定有益呢 　　有些青少年因为看了一些不健康的书，走上了歧途。我们看书一定要有选择地看，看一些有益的书。现在有的同学看一些武侠、言情之类的小说，甚至达到了废寝忘食、手不择卷的程度，他们模仿故事中的人与事，没想到却走上了犯罪的道路。有一位小学生，…

　　古人云：“开卷有益。”意思是说只要打开书总会有好处的。但是，仔细一推敲，也不完全正确。这书有好书，读了肯定能开阔视野，陶冶性情。但书也有坏书，现在很多同学可能爱看言情类的小说，一看起来便手不释卷，走火入魔，上课没心思听课，成绩就会一落千丈。甚至有些同学刻意模仿书中的人物，从而走向了犯罪的道路。 　　书就像你的朋友一样，当然，一本不好的书也像不好的朋友一样，可能会伤害你的身心。20年代，就有许多人开了希特勒的《我的奋斗》而成为了它的殉葬品。我承认，书是能带给人们知识，但就是因为人们懂得了太多知识，发明了炸弹，使人们死伤无数。汉代刘向说过：“书犹药也，善读可以医愚。”既然是药，那就有良药和毒药…

　　在看科幻言情之类的小说、书刊。他们之中，有些控制不住自己的人会走火入魔、手不释卷，上课时，都会偷偷地看，心中没了学习。回到家，作业也只是乱做一通，迫不及待地拿起书来。看看我们班蒋东昊、金典等人就曾在上课看书。我的号 　　当然，我觉得“开卷未必有益”还有第二层意思：读书要有选择性。适宜我们笑学生读的书，不需要古文、不能是爱情，读一些有文化的美文便行。毕竟近朱者赤、近墨者黑。而且，看一些不良的书，对你的身心性格和未来都有很大的影响。它可能会让你铤而走险，走上犯罪的道路。它，像一个神秘的杀手正在一点一点伤害着你，等到了一定的极限时，就会让你自暴自弃。大家可千万不要被那些不良的书误导。不要就这样埋…

　　最后一节课，同学们正焦急地等待铃声时，天空中出现了一道道闪电，轰轰的雷声响起来了，狂风怒号。过了一会儿，大雨倾泻下来，雨声淹没了雷声。 　　“叮呤呤叮呤呤…”，可算放学了。我却发现我没有带伞，咋办呢？我只好带着帽子狂奔到车站。一路上，水花四溅。 　　我气喘吁吁地奔到车站，发现我的裤子和头已经全湿了。正当我着急的时候，出现了一个大叔，他已经有四五十岁了。他的脸发白，看来是感冒了。他捂住嘴咳了两声，柔声说：“孩子，没带伞吧？这把伞借你”。虽说是柔声，却有一丝沙哑。那种眼神有些暗淡，他的裤腿也已经湿了。我心里怪怪的，不直不觉地接过伞。我心里酸酸的，想哭，但我忍住了。我想，真是一个为他人着想的好人…

　　【例文】一：老师和学生 　　关爱是一杯蜜，滋润着我们的心田;关爱是一盏灯，照亮着人们的心灵，在我的身边曾经发生过这样的一件事，让我深切的体会到了老师与学生之间的关切之情。即便是如今也无法忘记。 　　那是深秋的某一天，具体时间早已忘记了。只记得外面下起了大雨，教室内安安静静，呼吸声都可以清楚地听见，我们正认真地做着练习册，笔划过纸面留下的哗哗的声音回荡在整个班级--老师在认真的批改着练习册。不管批改作业多么辛苦，老师都不会忘记班级的那几个差生--你，快点写，快点做题;你，这道题怎么能错呢;你。 　　忽然，老师仿佛想起了什么似的，放下了紧握的笔杆，在教室里转了一圈后，皱起了眉，从讲台前的铁桶里…

　　想起王老师，我的心中就暖暖的，充满了感激之情。 　　星期三中午放学后，因妈妈不在家，我不知道该去哪里，正在焦急的时候，王老师走了过来，她看着我亲切地说：“跟老师回家吧！ 　　”看我还在那里犹豫不决，王老师伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那么的温暖。 　　到了王老师家，王老师端上热腾腾、香喷喷的饭菜让我吃，我看着王老师那温和的目光，一点都不拘束了，美美地吃了一顿。吃饱了，王老师好像知道我想睡觉一样，对我说：“你去睡一会。”我躺在床上不一会就睡着了。睡得可香可香了。王老师轻轻地叫了一声我就醒了。我很奇怪在家里妈妈要喊五六遍才醒来，怎么王老师叫一声我就起来了 　　王老师带着我去学校，…