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　　有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都是片面的。因为环境对人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才，决定于每个人的内在因素--即他能否勤奋读书。只有勤奋才能出人才。 　　一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中会沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一;身处逆境，就会一蹶不振，心灰意冷，自以为"看破红尘"。这种人无论身处何境，要想成才也只是一纸空谈。 　　成才的必经之路只有一条那就是--勤奋读书。古话说得好。"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"。每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐代白居易读书"不逞寝息"一致"口舌成疮，手肘…

　　伟大的发明家爱迪生曾经说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确，我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何曾想过，他们也曾与我们站在同一位置，不同的是他们找到了通往成功的阶梯——勤奋。 　　如果说灵感是成功前的最后一道门，那么勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。 　　我国伟大数学家陈景润，为解决数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”，坚持每天清晨三点起来学习外语，每日浸在数学符号的海洋中，一日复一日，从未松懈，终于，在反复演算，灵光一闪，摘取了这颗璀璨的明珠。 　　成功并不一定要通过那扇门，你依旧可以通过勤奋的阶梯跨过，走向成功。 　　每一个人都熟知爱迪生发明了灯泡，却不知，在他很小时，就被冠…

　　“第一”意味着荣耀，意味着成功，但冠军们不应只把它看作对自己成绩的肯定，而应该视之为不断进取的动力。 　　从小学三年级开始，我的语文成绩总是不好，我也为之烦恼过，我不喜欢看书，每次都是妈催着我看书，我才不情愿看呢！总是心不在焉的看，大概是上六年级的时候，我渐渐迷上了看书，我也不知道为什么，好像是日久生情吧！ 　　自从上初中后，我的语文成绩直线上升，我的写作水平也随之升高，有一次，我写了一篇作文，竟被老师评上了高分，而且是全班第一，老师还当着同学的面表扬了我。从此我爱上了写作也许就是这个第一给了我动力，我想这个第一也许在别人眼里不意味着什么，但是它给了我最大的鼓励和支持。我不能因为得了个小小…

　　有的同学说：“聪明来自积累，我国著名数学家华罗庚曾说过‘聪明在于积累，天才在于勤奋。’只有平时多积累一些知识才能变得聪明，你想想，如果你没积累知识，脑子里空空的，能聪明起来吗？” 　　“不对！”有同学反驳道，“聪明应该来自刻苦学习，只有刻苦学习，才能获得知识，没有知识，看你怎么积累！” 　　“NO！NO！你们都说错了，我的答案才是正确的，鲁班你们应该知道吧，他是仔细观察了一种叶子才发明出锯子的，从这能看出，发明的灵感是来自于仔细观察的，所以聪明应该来自仔细观察。”又有同学发表意见了。 　　我听了他们的意见，觉得我也该发表自己的意见了，便说：“聪明嘛，应该来自——奇思妙想！ 告诉你们，世界闻…

　　“要是我是学霸的话，那么我肯定都能解决任何难题。” 　　自古以来，几乎每个人都是这么想的，但是有谁想过学霸都是与生俱来的吗?不，不是，即使一个人有天赋，但他如果没有去学习后天的教育，那他到头来也只是一个普通人而已。如果他能够勤奋的去学习，那不管他有没有天赋，他都会是一个学霸。 　　人人都想成为学霸，人们都很羡慕那些学霸。但是他们却没有想过，在背负学霸的背后是要付出多大的努力啊!如果认为他们一生下来就是学霸，那就大错特错了。如果你只是一昧地抱怨：为什么我不是学霸，要是我是学霸那就好了。但是你却不肯付出努力，只顾着抱怨，那么这样的你是永远成不了学霸的，别说是学霸了，就算是稍微厉害一点的人也做不…

　　今年开年刚买不久的橘子还有水仙花，现在才年初7就开始干枯了，颜色也淡了不少，如同人的青春一去不复返，岁月流逝使人更加的充满了智慧睿智，早上找爷爷下棋，不到十步我就投降了，爷爷说我的棋艺没怎么长进，我说是爷爷的棋下的太好了，岁月的流逝如同花的凋谢，可是掉落的花瓣化作春泥更护花，他对长辈们的呵护一直延续到给我们这一代。 　　大自然的启示在于它不断给与的变化，它给万象都带来新的气息，新的景象，这不同的启示是让我们去探索发现，用心的观察身边的事物，使我们从自然中学到更多发现更多，就像飞机是像大自然中的小鸟身上学到的，潜水艇是鲸鱼的化身，摩托车是奔腾的骏马，许许多多的创意设计都取材于大自然，比如有些…

　　在生活中，大自然给了我们许多的启示，有很多的发明创造都是从动植物身上发现的。黑斑蛙为什么一定要等飞蛾起飞才发动攻击呢?通过多次实验，仿声学家终于发明了电子蛙眼。 　　为了弄清楚为什么蛙类一定要等飞蛾起飞才发动攻击，仿生学家对蛙类进行了特殊的实验研究。原来，蛙眼视网膜的神经细胞分成五类，一类只对颜色起反应，另外四类只对运动目标的某个特征起反应，并能把分解出的特征信号输送到大脑视觉中枢——视顶盖。视顶盖上有四层神经细胞，第一层对运动目标的反差起反应;第二层能把目标的凸边抽取出来;第三层只看见目标的四周边缘;第四层则只管目标暗前缘的明暗变化。这四层特征就好像在四张透明纸上的画图，叠在一起，就是一…

　　如果说大地的芸芸众生是个美妙的音乐普，那么这大自然就是演奏乐曲的古老的钢琴。如果说这世界万物是大自然的倾情演奏者，那么一滴水便是大自然的恩赐，它赐予了万千生命灿烂存在的实载，他为万千生物以动情的语调渲染了色彩，那么大自然是何其伟大啊，而来自于它的源源不断的智慧源泉在向我们诉说些什呢 　　大自然以它博大精深的智慧向我们诉说并证明了生命的美好和炫目。世间的万千生命体都应具有生命能共同塑造一个山清水秀，鸟语花香的美丽世界，大自然启示我们应尊重生命，应尊重所有的生灵，不然那来自自然地灾难就将侵蚀人类自己的生命；大自然以容纳万物的胸怀启示了我们，虽然它无言，它启示我们应好好地生存，建设，创造，并最终…

　　俗话说：“虎毒不食子”，即使周围没有食物，哪怕饿得不能动弹，老虎也不会将血盆大口伸向自己的孩子。所以说，我们人类更应该学会平等地对待生物。 　　生命的车轮缓慢地向前推进，人类也已从年幼懵懂的种群成长为了拥有高度文明与智慧的生物。知识与责任让我们渐渐摆脱以自我为中心的狭隘，我们越来越多地考虑善待生物。而我想说，善待生物，就从举手投足间做起。《西游记》里有一幕给我的印象特别深刻，唐僧正在打坐念经，忽然一只蚂蚁掉落在他手上，唐僧并没有粗鲁地将蚂蚁甩掉或是在地上碾死。他只是轻轻的手放在地上，让颈环是错的蚂蚁安全地离开。记得小时候我每年看到这一段，都会嘲笑唐僧的虚伪和迂腐，但随着年龄的增长，我才渐渐…

　　我没有很多的书，一定要问我最喜欢的书是什么？那么，我会毫不犹豫的告诉你：我最喜欢《语文》书。 　　我读了第一单元的课文。第一课《窃读》里的小女孩悄悄地走进书店里看书，她对读书是那么如饥似渴，我被小女孩看书的热情给感动了，我和她一样，只要到了书店就能够找到自己的乐趣。第二课《小苗与大树的对话》中苗苗小的时候非常喜欢看闲书，季羡林爷爷居然也喜欢看闲书。季羡林爷爷还对我们说：“一个小孩起码要背两百首古诗，五十篇古文，这是最起码的要求。”看来，我得抓紧一点了。第三课《走遍天下书为侣》课文中写了如果你一个人独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样能供自己娱乐的东西，我会选择一本书。如果是我的话，我也会带…