人教部编版三年级语文下册单元测试卷
[时间:50分钟满分:100分]
题号一二三四五六七八九总分得分
积累运用
一、看拼音，写词语，并完成练习。（12分）
jiāoàopěngzheshīzixīnshǎngchéntǔ
chítángbiézhisòngguóqiānxūtànqì
上述词语中有一对反义词是：——。我能运用这组反义词写一句话：
二、选一选，把序号写在括号里。（6分）
1.下列加点字的读音完全相同的一项是
A.称呼匀称对称称兄道弟
B.挣脱挣钱挣开垂死挣扎
C.撒手撒种撒气撒豆成兵
D.严禁禁地监禁令行禁止
2.下列加点字的字义完全相同的一项是
A.没精打采博采众长B.守株待兔植株茂盛
C.爱不释手手不释卷D.兔走触株走街串巷
3.（名校期末真题）下列句子停顿不合适的一项是
A.兔走/触株，折颈/而死。B.因释/其耒/而守株，冀/复得兔。
C.宋人/有耕者。D.兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。
三、把词语补充完整，并完成练习。（10分）
源源无无
邯郸刻求
耳铃滥充
1.画“___”的成语是AABC式的，这样的成语我还积累了_______________；画“”的成语是ABAC式的，这样的成语我还积累了_____________________。（1分）
2.（名校期末真题）在《中国古代寓言》中有位南郭先生，后人经常用他的故事来比喻无本领的冒充有本领的。这个故事是_______________________。（1分）
3.右面的图片可以用成语____________来概括，这个成语故事给我们的启示是。（2分）
四、按要求完成句子练习。（6分）
1.我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！（给句子换种说法，保持意思不变）
2.（名校期末真题）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意带点的部分，再照样子补充句子）
姐姐__________________________________________：“你怎么不打招呼就走了呢，真是急死人了！”
五、课文综合回顾。（4分）
本单元我们学习了很多寓言故事，明白了很多道理，《守株待兔》告诉我们_______________________________________________，《鹿角和鹿腿》告诉我们_______________________________________________。我还积累了不少课外的寓言故事，比如克雷洛夫寓言中的__________________________，中国古代寓言中的_______________________________________。
六、口语交际。（4分）
新学期开始了，三年级（1）班针对要不要进行生活委员的定期选举征求了同学们的意见。大家众说纷纭，各执己见。有人认为，生活委员应该由德才兼备的学生长期担任，有人认为生活委员一职要定期重新选举。你同意哪种观点呢？请写一写理由吧！
阅读理解
七、课内阅读。（13分）
罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辨说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”
“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”
陶罐不再理会铁罐。
1.“你怎么敢和我相提并论！”一句中“相提并论”的意思是_____________，这句话的意思是____________________________，朗读时要读出____________的语气。（3分）
2.用“”画出选文中描写陶罐神态的词语，用“_”画出描写铁罐神态的词语，从中我们可以体会到陶罐的_______________，铁罐的___________。（2分）
3.下面对选文内容分析有误的一项是（2分）
A.选文主要运用了语言描写、神态描写来推动故事情节的发展，并展现人物性格。
B.“要不了几天，你就会破成碎片”这句话写出了陶罐易破碎的特点。
C.铁罐只看到了自己的长处，没有看到自己的短处，所以它看不起陶罐。
D.陶罐知道自己易碎的特点，不想硬碰硬，所以它一再忍让、求和。
4.陶罐为什么不再理会铁罐？（3分）
5.[考查语文要素]联系全文，你想对铁罐说些什么呢？（3分）
八、课外阅读。（15分）
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎，仍没法爬上去，只好待在那里。
这时，恰巧一只口渴极了的公山羊来到井边，公山羊看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝。狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝公山羊赶快下来，与他痛饮。
口渴难耐的公山羊信以为真，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起商量出井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个办法。你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后腿，跳到他的背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。
狐狸上去以后，准备独自离开。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目跳下去了。”
1.“狐狸觉得机会来了”一句中的“机会”是指_____________________。（2分）
2.狐狸为什么极力赞美井水好喝？由此可知狐狸有着怎样的性格特点呢？（4分）
3.用“___”画出狐狸想出的离开井底的方法。（1分）
4.判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）
（1）狐狸因为想要喝井下的水，所以才跳到了井里。
（2）在狐狸看来，公山羊的头脑就像他的胡须一样完美。
5.本文选自名著《伊索寓言》，下面的故事不属于《伊索寓言》的是（2分）
A.《狼来了》B.《农夫和蛇》
C.《狐狸建筑师》D.《狐狸和葡萄》
6.如果后来公山羊得以脱险，回到家后的公山羊，面对自己的一群羊娃娃，他想以自身经历告诚羊娃娃，他会怎么说呢？根据提示写一写。（4分）
大难不死的公山羊，向孩子们讲述了自己的经历后，语重心长地对他们说：“________________________________________________________________________________________________________________________________________”
习作表达
九、根据要求完成习作。（30分）
认真观察右面的图片，图上都有谁？他们在干什么？他们的动作又是怎样的？他们可能会说些什么呢？发挥想象，把这幅图片的内容介绍给大家吧！300字左右。
参考答案
一、骄傲捧着狮子欣赏尘土池塘别致宋国谦虚叹气骄傲谦虚
示例：谦虚使人进步，骄傲使人落后。
二、1.D2.C3.B
三、不断忧虑学步舟剑掩盜竽数
1.示例：闷闷不乐无法无天
2.滥竽充数
3.掩耳盗铃为人处事应该脚踏实地，不能自欺欺人，同时不能做那些愚蠢的事情。
四、1.我们还是和睦相处吧，没什么可吵的。
2.示例：紧皱着眉头，大声喊着
五、如果不付出努力，而寄希望于意外，结果只能一事无成
事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏
示例：《狐狸和乌鸦》《叶公好龙》
六、示例：我认为生活委员一职应该进行定期选举，这样会更好地激发学生的积极性，同时给更多优秀的同学施展自己才华的机会。
七、1.把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待陶罐不应该和铁罐相提并论轻蔑
2.谦虚傲慢轻蔑恼怒谦虚宽容傲慢无礼
3.D
4.因为铁罐越来越无视陶罐，蛮横无理。
5.示例：尺有所短，寸有所长。我们不能只看到自己的长处和别人的短处，要学会谦虚宽容。
八、1.离开井里的机会
2.想引诱山羊下来喝水，从而达到自己离开井底的目的。由此可知狐狸十分狡猾。
3.你用前腿扒在井墙上，再把角竖直了，我踩你后背跳出井去，再拉你上来，我们就都得救了。
4.（1）×（2）×5.C
6.示例：孩子们，前事不忘，后事之师啊！你们一定要记住，以后做任何事情要先动脑筋，想清楚事情的结果再去做。千万别像我一样上当受骗啊！
九、略。
