期末考试，安妮数学考得不错：85分，属中上流。或许是因为这次考试阮老师对她刮目相看，认为她是一个可塑之才，决定作业给她好学生的待遇——《小学数学五年级扩展学案60课》。我知道以前数学作业都是《暑假新时空》，感到好奇，就立刻抢过书快速浏览，发现这本书里的题目大都是思考题，对水平一般的安妮来说很有难度。安妮看着这本书中的题目，不时地皱了皱眉头，我问：“你希望作业简单一点，对吧？”她立刻回答：“我巴不得老师觉得我是个弱智，给我一年级都会做的题目！”
抱怨归抱怨，可安妮还是得做啊。她先是极不情愿地翻开书，心不在焉地一边看着题目，一边用中指和无名指夹住笔，中指基本不动，而无名指则在左右动着，笔在不停地摇晃，两端都在空中画出了一个个近似椭圆的形状。过了好一会儿，安妮似乎感到厌烦了，用自动笔在橡皮上画了两三笔，又用手指搓了搓橡皮，猛吸一口气将橡皮屑吹走了，才开始动笔做了起来。
安妮遇到一题，说是要连续写两百个12，算出它除以7的余数。安妮不知道这题除了硬算还有什么方法。可她又觉得硬算太麻烦了，就向我索取锦囊妙计。我先开导她：“这题肯定有规律，题目告诉你有两百个12肯定是有用的，那你去看看几个12能被7除尽。”安妮去算了，告诉我：“3个。”“那3个就是是一个周期，200除以3余几呢？”她说：“商66余2，哦，原来是2啊。”我真是太佩服她了：这两者可混为一谈吗？这就是对牛弹琴吧？我立刻告诉她：“这个2表示2个12，应该用1212去除以7，取得余数。”她立刻写了下去。我晕，她不思考怎么会进步
接着，安妮陆续向我请教了两题题目，我虽很认真地开导她，可她好像没怎么开窍。无奈啊，我只得将算式一起给她。在我一个多钟头的游戏时间里，安妮只写了四题，其中还包括我教的三题，看来对安妮来说，写奥数题真是一种惨痛的折磨啊！
