人教版六年级语文上册第一单元教学计划
单元主题感受自然单元内容1、山中访友2、山雨3、草虫的村落4、索溪峪的“野”口语交际?习作一回顾?拓展一单元目标1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、了解作者在课文中所用的联想和想象等写作手法，比喻、拟人等修辞手法，引导学生从不同角度去了解大自然的魅力。4、培养学生热爱自然的美好情操，品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。教学重点1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法。3、激发学生热爱自然的美好情操。难点理解课文中用到的各种写作手法，从各个角度了解大自然的魅力。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、山中访友2课时2、山雨1课时3、草虫的村落2课时4、索溪峪的“野”1课时口语交际?习作一2课时回顾?拓展一2课时
人教版六年级语文上册第二单元教学计划
单元主题祖国在我心中单元内容1、詹天佑2、怀念母亲3、彩色的蝴蝶4、中华少年口语交际?习作二回顾?拓展二单元目标1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。4、为祖国的日新月异感到骄傲、自豪，立志报国。5、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学重点1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，激发学生热爱祖国的思想感情。难点1、激发学生的爱国情感。2、通过理解课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、詹天佑3课时2、怀念母亲2课时3、彩色的蝴蝶1课时4、中华少年1课时口语交际?习作二2课时回顾?拓展二2课时
人教版六年级语文上册第三单元教学计划
单元主题心灵之歌单元内容1、穷人2、别饿坏了那匹马3、唯一的听众4、用心灵去倾听口语交际?习作三回顾?拓展三单元目标1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。4、学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。教学重点1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。难点学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、穷人2课时2、别饿坏了那匹马1课时3、唯一的听众2课时4、用心灵去倾听1课时口语交际?习作三2课时回顾?拓展三2课时
人教版六年级语文上册第四单元教学计划
单元主题珍爱我们的家园单元内容1、只有一个地球2、鹿和狼的故事3、这片土地是神圣的4、青山不老口语交际?习作四回顾?拓展四单元目标1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。4、把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。5、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。教学重点1、会写18个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。难点1、感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。2、鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、只有一个地球2课时2、鹿和狼的故事1课时3、这片土地是神圣的2课时4、青山不老1课时口语交际?习作四2课时回顾?拓展四2课时
人教版六年级语文上册第五单元教学计划
单元主题初识鲁迅单元内容1、少年闰土2、我的伯父鲁迅先生3、一面4、有的人口语交际?习作五回顾?拓展五单元目标1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、读懂课文，感受鲁迅先生的崇高精神，体会含义深刻的句子。4、学习描写人物的基本方法。能运用这些方法完成写人的作文。5、发展收集、整理信息的能力。教学重点1、会写19个生字。2、读懂课文，感受鲁迅先生的崇高精神，体会含义深刻的句子。难点学习描写人物的基本方法。能运用这些方法完成写人的作文。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、少年闰土2课时2、我的伯父鲁迅先生2课时3、一面1课时4、有的人1课时口语交际?习作五2课时回顾?拓展五2课时
人教版六年级语文上册第六单元教学计划
单元主题轻叩诗歌的大门单元内容诗海拾贝与诗同行单元目标1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是人的情感。3、通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。4、能写简单的活动总结。教学重点1、通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、能背诵诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会是人的情感。难点通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、浏览本组教材，讨论和制定活动计划1课时2、共同阅读诗歌3课时3、为通过各种途径搜集诗歌进行分类2课时4、举办交流大会1课时5、些简单的活动报告1课时
人教版六年级语文上册第七单元教学计划
单元主题人与动物单元内容1、老人与海鸥2、跑进家来的松鼠3、最后一头战象4、金色的脚印口语交际?习作七回顾?拓展七单元目标1、会写19个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情。4、学习作者将这种真是情感写真实、写具体的方法。教学重点1、会写19个生字。2、用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情。难点学习作者将这种真是情感写真实、写具体的方法。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、老人与海鸥2课时2、跑进家来的松鼠1课时3、最后一头战象2课时4、金色的脚印1课时口语交际?习作七2课时回顾?拓展七2课时
人教版六年级语文上册第八单元教学计划
单元主题艺术的魅力单元内容1、伯牙绝弦2、月光曲3、蒙娜丽莎之约4、我的舞台口语交际?习作八回顾?拓展八单元目标1、会写8个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。3、欣赏音乐、绘图、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。4、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。5、积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。教学重点1、会写8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。部分课文会背诵。2、学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表达感受的方法。难点欣赏音乐、绘图、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。教学准备图片、相关声像材料、课件课时安排1、伯牙绝弦2课时2、月光曲2课时3、蒙娜丽莎之约1课时4、我的舞台1课时口语交际?习作八2课时回顾?拓展八2课时
