部编版语文下册第五单元测试卷_四年级叙事作文1200字以上

  小学四年级语文下册第五单元试卷

  第一部分基础知识积累与运用

  一、看拼音写词语。

  二、你能分清下列双胞胎,并用它们组词吗

  弧扰限权

  狐拢恳杈

  三、二、请用“——”画出括号里的正确音节。

  1、我死后,也学外公将眼睛角(jiǎojué)膜捐赠给失明的人,让他们重

  (chónɡzhònɡ)见天日。

  2、安静的手指悄(qiǎoqiāo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,蝴蝶在他手指间挣

  (zhēngzhèng)扎,安静享受到了触摸春天的乐趣。

  四、读下列词语,按要求填空。

  灿烂退出缠绕暗淡垂头丧气纠缠排斥排挤

  闯进兴高采烈灰心丧气无精打采

  1、写出三组近义词。

  ————

  ——

  2、写出三组反义词。

  ————

  ——

  五、在括号里填上合适的量词。

  一曲线一经历一香味

  一蝴蝶一月季花一奇迹

  六、读一读,在不是同一类的词语下面画上横线。

  1、梨树桃树果树杏树

  2、小米面条包子饺子

  3、战士农民工人叔叔

  七、用“”画出带点字的正确读音,并选择恰当的解释,将序号填在括号里。

  传:A、传布B、传授C、传导D、解释经文的传记E、传记

  1、读了伟大的传(chuánzhuàn)记,我受益匪浅。

  2、木雕艺术经历代传(chuánzhuàn)承,至今已有千年的历史。

  载:A、记载B、年C、又,且D、装载E、充满

  3、中国申奥代表团体从莫斯科载(zǎizài)誉归来。

  4、《青年文摘》上刊载(zǎizài)的《世界杯,我们来了》这篇文章很有可读性。

  八、把词语朋友送回家。

  鼓舞鼓励鼓动

  1、你别人家去干坏事。

  2、在老师的下,我终于跃过了横杆。

  3、喜讯传来,给了全校师生极大的。

  居然竟然

  4、安静拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!

  5、小小的花儿有如此的气魄!

  九、照样子,写句子。

  例:谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

  谁都……谁都……

  十、修改病句,用上修改符号。

  1、为了革命,多少先烈自己宝贵的生命。

  2、我们要不断地改进学习方法,增加学习效率。

  3、妈妈今天买了水果、西瓜、桃子和糕点。

  十一、调整句子顺序,把序号填在括号内。

  所以,诗人写道:“春色先以柳荫归”,“春风杨柳万千条。”

  你看,在那冰雪初融的时候,不是暗暗泛青的芽,首先把春意带到人间吗

  在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳。

  你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝。

  它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那青翠令人欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。

  第二部分阅读积累与运用(30分)

  (一)、读《触摸春天》片段,回答问题

  (一)

  安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

  我静静地站在一旁,看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界,一瞬间,我深深地感动着。

  在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。

  我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。

  1、短文选自课文《》。

  2、写出下列词语的近义词。

  竟然惊讶仿佛美丽

  3、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。”句中的“神奇的灵性”指的是。

  4、“安静仰起头来张望。”她可能看到了。

  5、谈谈对“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”的理解。

  6、假如现在安静就在你面前,你还可以用什么方法帮助安静触摸春天

  (二)、课外阅读《给予的故事》(12分)

  从前有个人,在沙漠中迷失了方向,饥渴难忍,濒临死亡。可他(仍然当然)拖着沉重的脚步,一步一步地向前走,终于找到了一间废弃的小屋。

  这间屋子已久无人住,风吹日晒,摇摇欲坠。在屋前,他发现了一个吸水器,于是便用力抽水,可滴水全无。他气恼之极。忽又发现旁边有个水壶,壶口被木塞塞住,壶上有个纸条,上面写着:“你要先把这壶水灌到吸水器中,然后打水。但是在你走之前,一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞,里面果然有一壶水。

  这个人面临着艰难的抉择,是不是该按纸条上所说的,把这壶水倒进吸水器里?如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?相反,要是把这水喝下去,就会保护自己的生命。

  他思索再三,最后,他下决心照纸条上说的做,吸水器中(竟然果然)涌出了一泉水!他痛痛快快地喝了个够。

  休息了一会儿,他又照纸条上写的,重新把水壶装满水,塞上壶塞,在纸条上加了一段话:“请相信我,纸条上的话是真的,你只有把生命置之度外,才能尝到甘美的泉水。”

  1、用斜线划去括号中的错误读音。

  2、联系上下文,理解下列词语。

  摇摇欲坠:

  小心翼翼:

  3、在文中找出下列词语的近义词。(4分)

  迷离—面临—选择—甜美—

  4、“塞”这个字在文中出现了多次,但都读sāi。它还有两个音,“sè”可以组词,“sài”可以组词。(2分)

  5、短文按_________________的顺序,先写_____________________________,然后

  写,最后写_____________________________。

  6、按要求完成句子。(2分)

  (1)如果倒进去,吸水器不出水,岂不白白浪费了这救命之水?(改为陈述句)

  (2)他把水壶装满水,塞上壶塞。(改为被字句)

  7、文中的那个人面临的“艰难的抉择”具体指什么?(2分)

  8、读了这篇短文,你最大的收获是什么?(2分)

  十一、交际应用。

  在公共场所,时有吸烟、吐痰、乱扔果皮纸屑、乱吐口香糖等不良现象发生。如果你看见上述某种不良现象,会怎样进行劝阻

  当我看见有人时,会这样劝阻:

  十二、习作。

  文题:让我的一个人

  要求:

  A、把题目补充完整。可以写你喜欢的、尊敬的、崇拜的、难忘的一个人,也可以写你讨厌的、不喜欢的一个人。

  B、用一两件事写出人物语言、动作、神态等特点。

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