阿文

　　英国作家萨克雷说过：“生活就是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你若乐观开朗，生活将反馈于你灿烂的阳光，你若怨天尤人，生活将回报给你阴冷的风雨。 　　我们每个人都希望自己快乐，自己幸福。但生活中，我们不免听到这样的抱怨：“看到了吗？老师偏向某某同学了，对我们都不理不睬。”“――凭什么仅凭成绩不好就要被人看不起？真是太不公平了!”“某某不按我们的计划做，弄得领导指责我们，真是的。” 　　如果放下这些话题，我们都会轻松愉快，可如果参与了这些报怨，我们都会感到闷闷不乐，从而就破坏了美好的心情。 　　其实每个人心中都有一个恶魔，它就是抱怨带来的仇恨，如果你把不满放下了，坦然生活，它就会消失；…

　　时常抱怨自己的生活不够完美，总是看着他人完美的生活；时常抱怨自己总被家长批评，总是听着爸妈口中别人家的孩子；时常抱怨自己的成绩不够好，总是想着别人优秀的成绩……而我抱怨的竟然是老师布置的堆积如山的作业。 　　那一次，语文老师开始在黑板上布置作业了，老师一笔一划的用白粉笔写着，不多时就写出一片白色，作业布置完了，我们看了看黑板上密密麻麻的字同学们看完都吃了一惊，我想：这么多作业，老师是不是丧心病狂啊！这都得做到什么时候啊？此后，每节课的任课老师都在留下一片白色后挥挥衣袖潇洒离开。 　　课后管理开始了，我急忙从书包里掏出作业，嘴里 　　不安地念道：“今天到底要先做哪个作业啊，怎么多作业该怎样才…

　　要是汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖，停止流淌，怎么会有大海的壮阔？要是嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷，去耍脾气，怎么会有鹰族的骄傲？要是岩缝间的小草抱怨环境的不公，硬是不生长，怎么会有生机勃勃的盎然春色 　　抱怨是人与人之间无形的隔阂，它恰如一股阴冷的黑雾，一片黏稠的沼泽，至始至终遮掩着抱怨者的双眼，迷惑他的心智，最终只能让他在怨天尤人的泥潭里越陷越深，无法自拔。 　　抛开蒙蔽心灵的抱怨，再去看看这个世界，你会发现身边的一切都是那么的美好，并不是只有失望、痛苦、顽疾和死亡。别抱怨，让这个世界充满欢声笑语；别抱怨，抱怨并不会让任何事物按照你所希望的那样发展；别抱怨，别让自己的心蒙上洗不…

　　“请不要抱怨。”我把这句话送给世界上所有的人。你是否遇到了坏事就开始抱怨，还是被别人误解就马上抱怨？我现在要对你说：“不论遇到什么事都千万不要马上抱怨别人。”霍金得了“卢伽雷氏症”，导致肌肉萎缩，全身只有三个手指会动，天天只能躺在轮椅上，但他没有抱怨任何人和任何物，反而他励志学习，成为了一位宇宙学家；再看周杰伦，他自出生时就长的非常丑陋，在成名之前他在一个小饭馆打工，后来他迷恋上了歌曲，然后就疯狂的写歌，有时每天竟写了一百多首，随后他就去唱片公司，请求他们给自己录一些唱片，可是没有一家唱片公司愿意录他的歌，他也不气馁，一遍一遍的上门请求，后来一家公司的老板被他那坚持不懈的精神所打动，终于接…

　　昨天傍晚，妈妈带我出去散步，经过邮局书店，我让妈妈给我买了两本《少年文摘》，打算回家后，“大饱眼福”。 　　回到家，我便拿起书看，翻着翻着，一篇叫《一颗糖的幸福》的文章映入我的眼帘。旁边还有一小行题记：她的下一个举动彻底震撼着我——她竟然小心翼翼地把糖纸凑到自己的嘴边，去舔! 　　一颗糖的幸福?，我不禁在心里打了一个问号。一颗糖能带来什么幸福呀 　　可是当我看到那行题记，心里马上充满了厌恶，舔糖纸?真恶心! 　　就这样，我带着疑问和一丝丝厌恶，迫不及待的看了下去。 　　这篇文章写的是作者的姐姐和她一起到埃塞俄这块非洲大陆体验异国风情的时候，遇到了带着三个弟弟的姐姐，给了他们作者身上仅有的一…

　　时常我们会抱怨课业繁重，抱怨作业如山，每每想到做作业时绞尽脑汁，精神紧张，都不由得为之一振。但是写作业也不全是坏处，它会让我们变得聪明！ 　　班级里，总有些同学一天到晚将抱怨之语挂在嘴边，他们抱怨老师教的不好，抱怨题目太难，抱怨作业太多。因成绩不佳被老师训斥时，又抱怨老师偏心。他们鼓吹“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。反观那些成绩优异的同学，他们从不抱怨，题目难了就去请教老师，作业多了则充分利用课间，成绩稍有退步，便积极查找原因。抱怨者依旧落后，优秀者始终优秀。抱怨是没有 　　用的，所以只有认真写作业就行了。 　　也许有人会说抱怨是人生不如意者才会发出的声音，生活无忧，事业不愁的人，…

　　也许你曾在上学时抱怨班主任的当年的种种不好及她对你们种种“恶毒”的行为；也许你曾在小学是抱怨同班某某同学对你不好或对你恶语倾向。小小的你还在碎碎念叨着这些事迹的同时，你可曾联想过毕业后，劝你，别再抱怨。 　　毕业后，你在中学待过长时间后回到母校你便会抱着老师、班主任痛哭流涕诉说思念；毕业后，你会发现原来自己并未去深刻的记忆某某同学的住址、联系方式；毕业后，你才会对发现这小小的班集体在两个月的隔阂后变得难以重聚。每个人都在忙自己的事，谁还有心思去管某年某月我们一同踏入的某某校园。 　　如果和班里的某位同学闹矛盾，那你就请握手言和吧，又有什么大不了的呢？比起毕业后难忍的思念，这小小的面子算不了…

　　生活中总有不如意，考试没考好，工作不顺心……我们可能会去抱怨，是的，我们都是人，我们不是圣贤，似乎遇见不顺心的事情只能去抱怨。 　　“叮铃铃……”又是周五，即高兴，但是更多是难过，因为老师发了这么多卷子，听着旁边同学们的抱怨，我默不作声，只是数着手中的卷子，然后装进书包，回家。 　　走在回家的路上，心情无比的失落。周六周日这么多卷子，怎么办？真想把卷子拿出来泼上汽油，烧掉！可是我没有汽油，我也不敢烧。没办法，只能回家乖乖的做。我开始胡思乱想起来，越想越烦…… 　　走在桥上，夕阳照应着麟麟的水面，残阳如血，河里好像都是鲜红的血液。然后我便听见嘈杂的音乐，是一群老人在跳广场舞，看见了心里似乎好…

　　如果汇流入海的淙淙溪流抱怨山路的崎岖，那么就没有大海的壮阔； 　　如果嗷嗷待哺于巢中的雏鹰抱怨生存的残酷，那么就没有鹰族的骄傲； 　　如果岩缝间的小草抱怨环境的不公，那么就没有勃勃生机的盎然春色。 　　亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。 　　是上天不公，还是命途多舛，让他失去了一个男人的伟岸，只因朝堂上那坚定的一步，他被处以残酷的宫刑，他也从失落过，但他并没有抱怨过，而是把那份失落化为忍辱着《史记》的动力。他奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的无奈，书写荆轲那把寒光闪闪的匕首，书写西楚霸王自刎的悲壮……因为不抱怨，让历史记住了一个坚韧的名字---太史令司马迁。 　　一蓑烟雨任平生，踏雪…

　　五年级的吴刚，把许多的文具都搞得稀巴烂，就像龙卷风一样破坏力极强，因此同学们都叫他“破坏大王”。 　　有一次，他把铅笔弄成一半，一块正方形的橡皮，被他搞得四不像，钢笔被它拆得七零八落。因此他妈妈为此事狠狠地骂了他。 　　可他就是不改，有一次，他听到了文具宝宝地谈话，他才痛改前非，那天，铅笔伤心地说：“他妈妈为什么要叫他吴刚呢？真是一个破坏力极强的“变形金钢”，应该叫他吴好，你看他把我弄成两半，一点儿都不会好好保护我们。”“他把我弄成一个四不像，我还不生气，他还将我放到脚下踩呢，还用尺子把我的兄弟全都切开了呢！”橡皮一边呜呜地哭一边说。钢笔哀声叹气地说：“我被它当成打架对象，被他死死地踩在脚…