一年级

　　暑假我去书城买了本就迫不及待的捧起书，津津有味的读了起来。读着读着，我不禁被鲁滨逊身上那种充满冒险、智慧和勇敢的精神深深吸引了。 　　故事的情节把我带到了1659年9月30日，鲁滨逊在一场可怕的风暴中沉船落难，除他之外船上的人无一人生还。他流落到一个凄凉的孤岛上。他也曾绝望过，但凭着他惊人的毅力与勇气，在找到了武器和食物之后，又学会了打猎、牧羊、种植，还搭救了一个叫“星期五”的土人，他的生活又充满了希望。直到28年后，他依靠自己的智慧离开了孤岛。 　　在荒芜人烟的孤岛生活28年啊！是多么令人不可思议！可是鲁滨逊勇敢地做到了。初到孤岛时他很绝望，他在日记中写到：没有食品、房子、衣服、武器，没…

　　伴随着时间嘀嗒的脚步声，我们携手相伴走近了2015年的尾声，不忍心翻开那最后一页，因为字里行间透露的都是爱拼凑出的只言片语。尽管话语刺痛心扉，但却真实，温暖，感动而又真挚。这一年，因为你我记住了太多！日子走着，我们也是，后来承诺大多只剩一瞬往事，说来却真的很幸运，要不是你，我不知道自己的初心会在哪里流浪，又该在哪里安家 　　——我梦想开始的地方，跟麦格在一起的年年月月，使我进步和成长了不少，起码我学会了谦逊和欣赏。一个人，一个拥有梦想但却迟迟找不到心灵寄托的人，当你有一天走上了正确的归途，攀上了人生的顶峰，请不要忘了回头看看你来时的路。因为曾经的那个心高气傲却一事无成的自己还在莫名地嘲笑你…

　　作为一名亚运小记者，学会写新闻稿是十分有必要的。第一次写新闻，是在入选小记者以后，老师交待我们写的。当时我写的是很短的那种，只是把整件事简单地描述一下。即使是写很简单的，我也写得很不好，不符合新闻的要求，在爸爸指导下，我进行了较大的改动才算过得去。后来笔头越练越熟，慢慢顺笔成章。最近，爸爸教我写大一点的新闻，深度一点的，就是一个大事从不同角度来采写，组成一个大新闻。现在我对大新闻的写作也慢慢了解了。…

　　作为一名亚运小记者，学会写新闻稿是十分有必要的。第一次写新闻，是在入选小记者以后，老师交待我们写的。当时我写的是很短的那种，只是把整件事简单地描述一下。即使是写很简单的，我也写得很不好，不符合新闻的要求，在爸爸指导下，我进行了较大的改动才算过得去。 　　后来笔头越练越熟，慢慢顺笔成章。最近，爸爸教我写大一点的新闻，深度一点的，就是一个大事从不同角度来采写，组成一个大新闻。现在我对大新闻的写作也慢慢了解了。…

　　一、单元内容 　　本单元包括课文《大海睡了》、《冰花》、《北风和小鱼》和练习5。 　　二、单元目标 　　1、学会本单元19个生字，24个字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，要有自知之明，不要妄自尊大。 　　4、体会诗句所描绘的大海美景，认识冰花的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。 　　三、教学重难点 　　识字、写字、朗读背诵 　　四、单元课文间的联系 　　三篇课文是一个循序渐进的过程，文中生字由易到难，课文内容都以培养学生热爱大自然的情感为主。《大海睡了》是一首诗歌，描绘了风平浪静、明月高悬的夜…

　　一、教学内容： 　　本单元课文有：识字1、识字2、识字3和练习1。 　　二、单元目标： 　　1、认识39个生字，能按笔顺规则正确书写22个生字。认识基本笔画13种，认识田字格。 　　2、能用普通话正确地诵读课文，了解诗歌的意思，体会山村的幽美和生活的快乐。 　　3、初步训练学生健康的生活常规，了解公园里的景物与设施。 　　4、认真观察图画，能把图上的事物同所学的词语联系起来。 　　三、教学重点： 　　1、认识39个生字，认识基本笔画13种，能按笔顺规则正确书写22个生字。 　　2、在想象中诵读课文，体会优美的意境。 　　3、训练学生健康的生活常规。 　　四、教学难点： 　　1、运用拼音读准…

　　一个凉飕飕的夜晚，整个空气之中都弥漫着零下100度的温度，然而，一位教主长老再一个角落等待着新一代的三位尊王，可他已经料到，是三位女尊王，就在那里看着那三位与众不同的女生，那三位女生的头发已经变了颜色，眼睛也变了色，更重要的是，他发现，那三位女生的眼里充满了仇恨，不一会儿，一位紫色头发的女孩开口说：“你们怎么和我一样？你们叫什么？我叫若音，叫我音吧。”一位冰蓝色头发的女孩和一位粉红色头发的女孩说：“我叫幽寒，叫我寒吧。”“我叫沁雪，叫我雪吧。”她们就这样成为了好姐妹。 　　“我们先改一下名字吧，我叫上官幽音，你叫上官幽寒，你叫上官幽雪。”“我们走吧。” 　　说着，隐藏已久的长老断定她们就是…

　　昨天晚上我做了一个奇妙的梦。我梦见自己正在学校读书，突然看到一个硕大无比的发光球，正慢慢向我们靠拢。经过打听，才知道那是月球，这下可把我吓坏了。因为，如果月球与地球相撞就会发生大爆炸，毁灭整个人类……不得已，我只好闭上眼睛静静等待死亡。时间一刻一刻的过去，不知经过了多久，大爆炸居然还没有发生。我偷偷睁开眼睛向窗外看去，喔！原来月球很乖，它没有向地球撞来，而是从地球旁边划着园弧缓缓向远处飘去。我全神贯注着那个发光的月球，直至它消失得无影无踪。 　　忽然，又一个奇迹发生了：天空中慢慢出现了一道彩虹，那彩虹把我们学校和远方连接在一起，我仔细观察了一遍，原来那是一座彩色的拱桥。于是，我们全班师生都…

　　告诉别人，我是坚强的人。 　　——题记 　　许多时候，我都是一个人铿锵地走着，因为我知道我可以走下去。在一处地方，即使再绝望，再孤独，也必须不停地走，地球也是不停地，直到有一天，山无棱天地合为止。 　　我知道自己为梦而活。许多人的梦想都死在自己的誓言，而我不知道我自己的梦想成了什么样，可我必须坚强地活着，追逐着。自己一定要平稳地走，不再趑趄。找个属于自己的风景，自己的角落，自己的梦，痛哭，流泪，之后又必须坚强地活着。看到电视的新闻，时而感怀生命是美好，坚强的，使得自己又有一次坚强的理由。我把无比冗长的记忆扔在时间的流域。“算了吧，放弃吧从来不会出现在我的字典时。我坚持的事，我从不言弃，我因…

　　一年级语文《秋天》教案1 　　教学目标： 　　1、认识“秋、气”等10个生字和“木字旁、口字旁、人字头”等3个偏旁；会写“了”字和笔画“横撇”。 　　2、正确、流利地朗读课文。 　　3、读好“一”字 的不同读音。 　　教学重难点： 　　1、认识10个生字。 　　2、读好“一”字的不同读音。 　　教学过程： 　　一、实物导入 　　1、师：出示一片枯黄的树叶，引导学生谈话：“叶子为什么会变黄？”引入课题：秋天 　　2、认识生字“秋”师用字卡演示“禾与火”组成“秋”。 　　二、初读感知，认识生字 　　1、认识自然段 　　2、学生标出自然段。 　　3、教师范读课文。 　　4、学生读课文圈画生字，认…