三年级

　　今天，我和一些人到吕厝的天虹商场里“发传单”。 　　首先，我们先是从一楼开始认真的对每一个人开始询问每一个适合的对象。可是，我们一开始就出师不利，没“收获”几个人。后来，是我提出去肯德基里面找人，因为今天是周末，带孩子出来玩的家长很多。所以，我们就到那里面去努力让他们关注我们的目标微信公众号。 　　刚一进去，首先，他们只是往里面跑去，我马上跟了过去，对他们说：“你没难道不知道吗，一个建筑里哪里的小孩最多?—有游乐设施的地方。我发现没人去，就只能自己去了!没想到，我的运气还可以，再儿童区里我就搞定里5个人。按我们队的规则，每个人要达标十个人。我就已经完成了一半。当时那激动的感觉，实在无法描述…

　　1石榴树 　　我家门前有一棵高大挺拔的石榴树。 　　这是一棵普通的树，它没有杨柳的阿娜，也没有银杏树那样古老，普通的只有一个普通的名字＿＿石榴树。 　　这是一棵鸟树．每天清晨那些叫的出名字的鸟儿和叫不出名字的鸟儿，每天凌晨站在它身上，亮出自己美妙的歌喉，唱起动听的歌曲，有了它们我们就有听不完的乐曲。 　　这是一棵花树，到了开花的季节，那一个个小喇叭似的花儿像火一样红，美丽极了．我站在阳台上就能闻到花儿散发出来的淡淡的清香沁人心脾。 　　这是一棵果树，秋天，它的花朵上长出一个个小果子，这时我每天都趴在阳台上呆呆的望着．偶尔谗极了，我和小伙伴们捡块石头往上一扔，一颗青色的果子掉下来了，我们欣喜…

　　翟小中： 　　你这个英俊、帅气、可爱的孩子，给老师最深的印象就是热爱班集体，有较强的班集荣誉感，对工作认真负责，对待门长和体育课代表的任务尽职尽责，早上最早来到学校跟着同学们早锻炼，胃疼还坚持上课，精神真让老师敬佩，在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了！”在学习上你也很认真，上课发言积极，表达能力较强，但作业中有马虎现象，望下学期更加谦虚，改掉粗心的毛病，假期中多读书，培养自己朗读的好习惯，我相信你会更加出色！ 　　林琳： 　　你是一个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子，有较强的领导才能，交给你的任务老师非常放心，你的朗读能力、作文能力较强望继续发扬，课堂上你发言积极，声音洪亮，每次听到你精彩…

　　我喜欢老师家可爱的布偶猫。 　　它看起来像个咖啡色的小毛球，只是多了两只眼睛。所以给它取名叫作“咖啡”。它的脑袋圆圆的，还有一双炯炯有神的大眼睛，湛蓝色的眼珠像一对无暇的蓝宝石，瞳孔随着环境变化而忽大忽小，耳朵像一个小塔。它的身子长长的，肚皮是白色的，尾巴很长，也很蓬松，就像未吹散的蒲公英一样，毛茸茸的。爪子是白色的，像是穿上了洁白的袜子一样。 　　布偶猫睡觉的时候身体蜷缩着，耳朵时不时地动一动，在听周围的声音，它还会断断续续地打着呼噜。睡姿也各种各样，一会儿头翻过来倒着睡，一会儿头趴在两只前爪上睡，一会儿又整个身体侧躺，像一个贵妃一样。 　　布偶猫玩绳子的时候可淘气了。老师一直摇绳子，它…

　　年级：三年级 　　有一位老师，她长着一头乌黑的头发。一张椭圆形的脸，一双炯炯有神的大眼睛。她是谁呢？她就是我们的班主任钟老师。 　　钟老师上的语文课生动有趣。她读书读得非常有感情，非常好听，像是播音员似的。钟老师的字也写得很漂亮。不管是粉笔字，还是毛笔字，都写得刚劲有力，非常美观。老师写完字后，同学们都竖起大拇指，羡慕极了。 　　钟老师很有责任心。有一次，我语文考得不好，很难过，无精打采。钟老师发现后，亲切地与我交谈，并和蔼地说：“不要伤心，知道哪里存在问题，好好学习，下次考好就行了。”我不好意思地说：“谢谢老师，我一定努力，争取下次考好。” 　　钟老师很关心我们。有一次上语文课，我不仅肚…

　　"时光如梭，转眼间，我已经五年级了。在这小学五年的时光里，有一位让我难以忘记的老师。那就是我四年级时的班主任——郝老师。 　　郝老师是一个介休人。她个子不高，有一头卷发，喜欢扎起来，鼻梁高高的，一双大眼炯炯有神，很好看。 　　郝老师对我们很严厉，我们全班人都很怕她。郝老师也很会讲课，每一个知识点她都会编成一个顺口溜，很容易记住。每次上郝老师的数学课，我们都听得津津有味，很少有人走神，如果走了神，可少不了老师的龙颜大怒。郝老师讲课还追求高效，讲课时不能有一丁点的杂声。郝老师的教学质量是真的好，才一个学期，就把我们从倒数第一拉到全镇第一，郝老师不愧是“好”老师!羡慕我吧 　　郝老师不仅教的好，…

　　《植物的生长变化》 　　引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构、结构与功能是紧密联系在一起的。 　　《动物的生命周期》 　　指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。 　　《温度与水的变化》 　　以水为例，引导学生探究热量和物质…

　　本班从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义掌握比较好，口算、笔算验算及脱式计算较好。但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正；也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩。 　　一、学困生情况分析 　　本班的学困生自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业。今后首先还是加强学习习惯培养，如学前的自习、课后的复习等。在书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真思考…

　　一学期的教学工作就要结束。总体说来本期的教学达到了预定的教学目标，完成了学校给予的教学任务，下面我就本期的数学教学工作总结如下： 　　一、学生基本情况分析。 　　这学期我担任的是三年级的数学科教学，学生主要来至农村，竞争意识相对要差一些，学习成绩存两极分化现象。 　　二、思想教育和教学工作方面。 　　通过在教学时的思想教育渗透，本班学生思想都有了好的转化，学生的学习积极性有了一定的提高，基本上形成了良好的学习习惯，有了较强的竞争意识，有了较好的班风和学风，通过平时的学习行为养成教育，学生的学习方法和习惯都有了较大的改进。学生的出勤率提高，上课基本上能认真听讲，课后基本上能按时完成作业，作业…

　　指导思想： 　　力求从《课标》出发，重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识，从而感受数学与日常生活的密切联系。注重选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法。 　　教学内容及目标： 　　1、位置与方向 　　认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。 　　2、除数是一位数的除法 　　会口算一位数除法。会笔算一位数除多位数的除法及简单的除法…