三年级

　　一、学生情况分析 　　本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。 　　二、教学理念 　　(一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成 　　它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习…

　　1.长城和运河 　　我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 　　一个奇异的景象出现在我眼前： 一个奇异的景象出现在我眼前： 　　像绸带飘落在大地， 像巨龙穿行在大地， 　　银光闪闪，伸向天边。 连绵起伏，曲折蜿蜒。 北起首都北京，南到天堂杭州， 东起山海关，西到嘉峪关， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 　　是我们中华民族的祖先。 　　2.美丽的南沙群岛 　　传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座…

　　一、课文并不是每一篇都可以进行随文作文，要根据一个单元的需要，一篇课文中可以抽取一个片段训练。 　　文章是例子，不单单在篇章上——布局谋篇上，更应该注重“自然段”中概括---具体，排比句式，因果句式等的扎实训练。有时，给学生造成一定的压力，学生这样写出的文章只有框架，没有具体的内容。 　　二、要注重作文的讲评课。 　　我们写给学生的评语是学生和教师作文交流极小的一部分，作文讲评时师生之间，生生之间习作的深入交流。在作文讲评课上，一定要评出本次作文的亮点，每一次都要把孩子习作中的闪光点“宣读”，激发他们写作的兴趣，给他们正确的写作方向。出现的问题，要选择普遍存在的错误加以纠正，对于个别错误的…

　　教材从教育理念上,强调了“以学生发展为本”,音乐教育面对全体学生,也应注意学生的个性发展。分享了三年级下册音乐的教学计划，一起来看看吧！ 　　一、学生基本情况分析： 　　三年级共有40个学生，他们大都活泼可爱，并且喜爱音乐，特别是唱歌，大部分学生能掌握正确的唱歌姿势，自然的发声方法，有百分之三十的学生能独立、自信、有表情的进行律动和即兴动作。本年级对识谱与欣赏是弱项，只有及少数学生有一定的识谱能力。总之，三年级的孩子就像是一张雪白的纸，等着师生共同去描绘五彩缤纷的画卷，相信，经过师生的共同的努力，孩子们的音乐素养将会不断提高！ 　　二、教材分析： 　　本教材突出了培养学生的爱好音乐的情趣，…

　　本册安排八次习作。习作内容分别是：家乡的景物；关于保护环境；自我介绍，展示一个真实的你；学会一项本领中的趣事和体会；父母的爱；未来的……；自由习作；假如我会变。习作在编排上努力为学生自由习作提供方便，不规定习作的题目，一般都是提出一个内容的范围，使绝大多数学生都有可以写的内容。题目由学生自己拟定，学生把想写的写下来，有题目也行，没有题目也行。在语文园地七安排了一次不限制内容的作文，学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。此外，本册专门安排了两次写想象作文。教学中要鼓励学生大胆想象，怎么想就怎么写，对想象的合理的要求不必提过高。要求教师在讲评时，注意表扬想象合理的，对不太合理的想象做正面引导…

　　一、教材分析 　　新编《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。在这一册中共安排了“常见的力”、“地球的外衣”、“土壤与岩石”、“电的本领”、“动物王国”、等五个单元。 　　第一单元主要引导学生从生活中有关的现象进行探究，体验科学探究，体验成功的乐趣。 　　第二单元主要让学生通过阅读大量的资料对地球有初步了解，培养学生动手动脑的习惯和搜集整理信息的能力。 　　第三单元主要引导学生对土壤进行观察与研究，了解土壤的种类。在探究中搜集、欣赏岩石，从中体验自然美。 　　第四单元主要引导学生从身边的动…

　　一、 看拼音，写词语。10分 　　pián pián qǐ jiān shì zī shì dī fáng sī rú quán 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　yà áo zhù zhǎng hú tu zàng xún luó chǔn chǔn yù dòng 　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 　　二、 用“√”标出正确的读音。6分 　　遇难 (nàn nán) 人参 (cān shēn) 差不多 (chà chā) 　　降落 (xiáng jiàng) 藏起来 (cáng zàng) 停泊 (pō bó) 　　三、按要求写句子。6分 　　1.根据词语不同意…

　　一、读拼音，写词语。(13分) 　　Jiāng lái zhàn lán hù shì kuāng chǎng pò bù jí dài 　　Zàn yáng yī shēng shí jiàng téng ài yóu rén rú zhī 　　我知道 这里有几种职业,它们是: ,除此以外我还知道 . 　　二、给生字添偏旁组成新字。(10分) 　　丁 分 由 　　三、快帮小猪笨笨连一连。(6分) 　　迅速 保护 犹豫 新鲜 悲伤 紧张 害怕 　　破坏 果断 缓慢 勇敢 高兴 陈旧 轻松 　　四、勇闯四关。请将每题正确答案的序号填在括号里。(10分) 　　第一关 1sāi 2sài 3sè…

　　学期即将结束，回顾这学期以来，工作虽然忙碌，但我却觉得很充实。让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来共同分享我的快乐、成长与烦恼。 　　一、培养学生学习习惯，激发学生学习兴趣，提高学生的语文素养。 　　良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。由于三年级是知识积累和能力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的…

　　时间过得真快，眨眼间一个学期就过去了。在这短短的一个学期里，我用满腔的真诚全心投入教学。一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，认真做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。现将工作总结如下： 　　一、努力提高课堂教学质量 　　1、备课。 　　学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑…